1.057 bibliotecas para los jardines de infantes

En el marco del proyecto “Más libros, más mundos posibles”, este viernes en el salón del Consejo General de Educación, se hizo entrega simbólica de 1.057 bibliotecas para todos los jardines de infantes entrerrianos, cada una con 96 ejemplares de literatura infantil.

El total de libros llega a casi 100.000 ejemplares (998.759) y se trata de bibliografía proveniente de la Dirección de Políticas Socioeducativas del Ministerio de Educación de la Nación, que fue gestionada por la Coordinación de Inclusión Educativa del CGE.

En el acto, Bar destacó “la importancia que tiene el Nivel Inicial para la inclusión educativa, porque muchas veces el jardín evita la repetición en una escuela primaria. Es un problema acuciante que abordamos con la Dirección de Educación Primaria para poder reducir esos niveles, porque siempre que se produce una reiterada repetición nuestros alumnos terminan abandonando el sistema educativo”.

Resaltó la “importancia y trascendencia, no solamente de dar los cargos docentes” para el Nivel Inicial, “sino que esto se debe reflejar en una mejora del nivel primario”.

En cuanto a las bibliotecas entregadas, subrayó que “tener la literatura adecuada al nivel es fundamental, porque sabemos de la importancia del juego y la comunicación para la formación de las distintas capacidades y competencias de nuestros niños”; y agregó: “el hecho de leer -y uno lo vivencia cotidianamente en niños- es un espacio de conocimiento y también de alegría. Por eso para mí es un momento sumamente oportuno y a la vez gratificante el poder contar con estas herramientas que hacen a que se fortalezca la formación de nuestros niños”.

Por su parte, la directora de Educación Inicial, Irma Barrau, indicó que “este maravilloso regalo que son la bibliotecas enriquece nuestra propuesta. Dentro de este proyecto Más libros, más mundos posibles, recibimos esta literatura infantil de excelencia, cuyo destino es promover la lectura en la educación inicial. Esto va a promover la alfabetización inicial de nuestros niños”.

Explicó que “el objetivo que se persigue es que a través de estos libros podamos abrirnos a la sociedad y poder trabajar en forma conjunta con la familia y con la comunidad educativa en general”. Prensa Gobernación