AGMER difunde datos sobre los edificios escolares

Según un informe realizado por delegados de Agmer, el estado de los edificios escolares presentan deficiencias. La titular de Arquitectura,Leticia Bogliolo, brindó su opinión sobre la tarea de campo realizada.

Desde AGMER, los profesores Eugenio Jacquemain y Raquel López, aclararon que las planillas están avaladas por directivos de los 17 Establecimientos.

 

Los edificios relevados

Agmer realizó el relevamiento de las condiciones edilicias y necesidades de mobiliario de las escuelas del departamento Gualeguaychú. Lo hizo en 17 edificios de escuelas del radio urbano de la ciudad, a cargo de los delegados del gremio.

Este trabajo de campo fue realizado por los  delegados de cada establecimiento y data de hace 15 días aproximadamente.

Estado de los techos: En cuanto a los techos de los establecimientos educacionales relevados, el 24% tiene riesgo de derrumbe, en el 76% de los mismos existen filtraciones y en el 65% hay humedad. En cuanto al estado general de los mismos, el 41% lo consideró bueno, el 47% regular y el 12% malo.

 

Paredes

En cuanto al estado de las paredes de los establecimientos, hay presencia de rajaduras en un 59%, el 53%  presentan humedad, en un 41% de ellas hay riesgo eléctrico y el estado general de los edificios entre regular y malo.

El estado de los pisos de los establecimientos educativos relevados arrojó un 53% de baldosas en buen estado, mientras que hay un 29 % de filtraciones.

 

Estado de los baños: con problemas de cloacas existe un 18% y el 82% en buen estado.

Con problemas de provisión de agua existe un 41% en este estado y un 59% en buenas condiciones sanitarias.

El estado general de los sanitarios es: malo: 24%; bueno: 41%; en estado regular: 35%.

 

En cuanto a las instalaciones eléctricas:

Hay un 29% de cables sueltos y un 71% en buen estado; falta iluminación en un 47% y un 53% iluminado. Existen riesgos en un 41% de los edificios relevados, y en cuanto a cortocircuitos existe en un 35%.

 El estado general de las instalaciones es: malo: 12%, bueno 47% y regular en 41%.

 

Con respecto a las aulas:

Son suficientes en un 24%, insuficientes en un 58% y muy insuficientes en 18%; el tamaño adecuado sube al 29%, inadecuado el 71%.

 

AGUA

En cuanto a la provisión de agua potable el informe aclara que estos diecisiete establecimientos están servidos por agua de red de óptima calidad, por la Municipalidad de Gualeguaychú, hasta la entrada o ingreso del caño al establecimiento educativo. El problema reside en la limpieza de los tanques y condiciones de los mismos, nótese que sólo el 35% de los mismos son limpiados semestralmente.

La seguridad en los establecimientos educativos: Se observa que existe una seguridad general del 41%, inseguridad del 24%, muy segura en un 6% y poco segura un 29%. Hay un 47% de alarmas colocadas y un 5% donde no existe esta medida.

Hay matafuego en un 35% y en un 65% no los hay. En cuanto a las normas de seguridad: son suficientes en el 50% de los casos y en el resto no. La carga está controlada en la mayoría de los casos. Hay salidas de emergencia también en un alto nivel (76%).

 

Respecto al mobiliario escolar

Es suficiente en un 24% e insuficiente en el orden del 76%; en estado de riesgo está el 82% del mobiliario. Su estado general es bueno en el 53%, malo en el 6% y regular 41%.

Estado de las aberturas (puertas y ventanas): Hay un 53% de casos con vidrios en malas condiciones; su funcionamiento es en un 58% bueno, un 18% malo y un 24% regular.

 

Los datos que informó Dirección de Arquitectura

Bogliolo señaló a este medio que la Dirección General de Arquitectura, a través de la Jefatura Zonal Gualeguaychú, concurrió a solicitud de la Dirección Departamental de Escuelas o de los directivos, a cada establecimiento que comunicó alguna deficiencia en el edificio.

En cada caso “dispuso de un profesional de la construcción, ingeniero o arquitecto que se hizo presente en el lugar, verificando los inconvenientes planteados, la gravedad de los mismos y proponiendo soluciones alternativas a tales deficiencias”.

Precisó además que de acuerdo a la obra a realizar y habida cuenta de la necesidad de financiar los trabajos a ejecutar, “con la colaboración del municipio local, con fondos de las cooperadoras, de la Dirección Departamental, de la propia Dirección de Arquitectura Provincial o de programas nacionales, se dio respuesta a las solicitudes planteadas, en la medida de las disponibilidades financieras, sea con obras ya ejecutadas o con la presentación de proyectos para su ejecución”.

El detalle de los trabajos ejecutados por Arquitectura en edificios de  escuelas de la ciudad es el siguiente:

Cubierta de techos: Escuelas  Nº 69 “Mercedes San Martín de Balcarce”;  Nº 87 “Don Segundo Sombra; Nº 114 “J. J. de Urquiza”, Nº 88 “Los Fundadores; Nº 36 “F. L.  Jordán; Nº 2 “Domingo Matheu”; y Nº 58 “Alfredo Villalba”

Cielorrasos: Escuelas Nº 1 “Guillermo Rawson”; Nº 58 “Alfredo Villalba”; ENOVA , y Colegio Luis Clavarino.

Abastecimiento de agua: Escuelas Nº69 “Mercedes San Martín de Balcarce”; Nº 105 “Islas Malvinas”; Nº 1 “Guillermo Rawson”; Nº 20 “Domingo F. Sarmiento”;Nº 68 “Fray Mamerto Esquiú” ;Nº 4 “Gervasio Méndez”;Nº 3 “Tomas de Rocamora”; Nº 94 “Francisco Ramírez”, y Nº 87 “Don Segundo Sombra”.

Reparación de sanitarios: Escuelas  Nº 1 “Guillermo Rawson”; Nº 94 “Francisco Ramírez”; Nº 68 “Fray Mamerto Esquiú”, y Nº 4 “Gervasio Méndez”

Paredes y cornisas: Escuelas Nº 1 “Guillermo Rawson”; Nº 20 “Domingo F. Sarmiento”; Nº 88 “Los Fundadores”.

Instalación eléctrica: Escuelas Nº 9 “Leopoldo Herrera”;Nº 87 “Don Segundo Sombra”.

Pintura: Escuelas Nº 88 “Los Fundadores”; Nº 58 “Alfredo Villalba”

Ampliación de edificios: Escuelas  Nº 20 “Domingo F. Sarmiento”; Nº 35 “República de Chile”; Nº 7 “Olegario V. Andrade”.

La funcionaria confirmó que se solicitaron partidas presupuestarias y se ha elaborado el proyecto correspondiente en los siguientes establecimientos: Escuela Coral, Escuela Domingo Matheu, ampliación escuela Balcarce y San Martín, construcción residencia socio-educativa León Torres, construcción de salas nivel inicial de escuela Nº20 Domingo Sarmiento, y reparaciones general en escuela Nº 91 Pedro Jurado (Gualeyán).

Esta  Jefatura Zonal asume como parte de una realidad insoslayable, que los 125 edificios, necesitan inversiones para mejorar el estado y funcionalidad de los mismos, independientemente que tal situación fuera originada: por el crecimiento de la matrícula escolar, defectos de mantenimiento, edad de las construcciones o avances de la metodología de la enseñanza.

Afirmó que desde el Gobierno provincial, a través de la Dirección General de Arquitectura y Construcciones en coordinación con la Dirección Departamental de Escuelas, la totalidad de los Supervisores Escolares y los Directivos de cada Establecimiento, se está  “trabajando con el relevamiento de todos los edificios de la provincia para buscar las soluciones adecuadas dentro de la viabilidad de cada caso”. Además admitió que existe un “sinnúmero de requerimientos que apuntan a mejorar la calidad de la enseñanza en lo que a situación edilicia se refiere. No aparecen, sin embargo, situaciones de edificios con posibilidad de derrumbe”, añadió.

Por último reconoció y agradeció la “valorable colaboración que día a día  ofrecen las Cooperadoras, los padres, docentes y directivos para llevar adelante las obras realizadas en cada establecimiento mediante el sistema de Administración Delegada implementado por el Gobierno Provincial”. Informe Osvaldo Sosa.