El Gobernador dijo que sostienen la "vocación de diálogo, pero no sentimos la misma reciprocidad de los gremios", resaltó. Confirmó que pagarán sólo los días trabajados y adelantó que buscarán la forma de recuperar los días de paro.Gustavo Bordet explicó en conferencia de prensa cuál es la posición que ha tenido el gobierno de la provincia de Entre Ríos respecto de las paritarias docentes, "donde hemos manifestado una clara voluntad de diálogo y entendimiento desde un comienzo"."Hemos sido de las primeras provincias en realizar la convocatoria a paritarias, hemos ofrecido un aumento de un 18 por ciento y que tiene que ver con los índices inflacionarios previsto para este año, incluso un punto más de lo previsto en el Presupuesto provincial, que es del 17 por ciento", subrayó y agregó que, "en este sentido, garantizamos a todos los docentes y también a los trabajadores de la administración central que nadie va a ganar por debajo de los niveles inflacionarios durante el año 2017, que fue algo que lo comprometí cuando dirigí el mensaje en la Asamblea Legislativa".Para Bordet, "esto significa innovar en materia salarial en la provincia, porque son acuerdos que tienden a permanecer en el tiempo y a solucionar definitivamente el proceso de conservación del salario real de los trabajadores en el hecho de que nunca estará por debajo de los niveles inflacionarios. En este sentido las negociaciones siempre siguen abiertas y vamos a estar conversando y manifestando una decidida vocación de diálogo, porque creemos que allí pueden residir los acuerdos".Sin embargo, advirtió, "no hemos sentido la misma reciprocidad por parte de las organizaciones gremiales que han determinado un paro, a nuestro entender totalmente excesivo, de cinco días; es decir que durante toda la semana no habrá clases en Entre Ríos. Es la única provincia en el país que va a tener cinco días de paro, mientras que en el resto de las provincias son dos o como máximo tres, y con ofertas salariales que fueron muy inferiores en un principio a nuestra propuesta".
