Comenzó la Feria de Ciencia, Arte y Tecnología

El subsecretario de Desarrollo Social y Salud, Esteban Martín Piaggio, participó del acto de apertura de la 34° Feria Departamental de Ciencia, Arte y Tecnología que se realizó en las instalaciones del colegio Sirio Libanés.  La apertura estuvo encabezada por la directora Departamental de Escuelas, Marta Landó, autoridades del departamento y la comunidad educativa de la ciudad.Al momento de hacer uso de la palabra Piaggio resaltó "la posibilidad que tienen los jóvenes hoy de participar de jornadas de este tipo, porque hoy tienen mucho más incentivo y recursos para participar" y remarcó las palabras de un profesor que dijo que "se ve en los jóvenes un impulso muy grande en apostar a estas ferias, que les deja ver que la apuesta a la ciencia es un camino, un incentivo para desarrollarse y participar, algo que hace algunos años no existía".Para finalizar, Piaggio felicitó "de parte del intendente Bahillo a los expositores, por el esfuerzo que realizan para que se concrete". RECONOCIMIENTOSPor su parte, la directora Departamental de Escuelas, Marta Landó, destacó "el placer de dar apertura de esta feria, que sirve para mostrar todo lo que hacen los alumnos de las escuelas del departamento, camino a la feria provincial que se hará en octubre en la ciudad" y agradeció "el trabajo de los coordinadores y evaluadores que trabajan durante todo el año ad honorem para poder tener esta feria"."En esta época, en la que tenemos muchos recursos para trabajar en las aulas gracias a esta gestión de gobierno, es importante que todos podamos acompañar a los alumnos para que ellos puedan mostrar a la sociedad sus conocimientos, experiencias, innovaciones, e investigaciones" destacó Landó.Los trabajos realizados por alumnos, asesorados por docentes, reflejarán la construcción y reconstrucción del conocimiento científico escolar en relación a las disciplinas que forman las Ciencias Naturales, Ciencias Sociales, Educación Ambiental, Ciencias Matemática y Área Tecnología.Los niños, jóvenes y, eventualmente, adultos, disfrutan de exponer cómo desde sus instituciones han logrado observar un hecho o fenómeno natural, una problemática o una necesidad de la sociedad u otras situaciones que despiertan su curiosidad e interés, destacándose actitudes innovadoras para crear una cultura científica.