Cómo será el trabajo del futuro

El 65% de los chicos que hoy empieza la primaria, tendrá empleos que aún no se inventaron; en los próximos 15 años muchas de las tareas más prestigiosas de la actualidad serán obsoletas. ¿Cuáles serán los nuevos trabajos? Florencia Carbone La educación es la aliada clave para insertarse de modo exitoso en el nuevo esquema. ¿Qué te gustaría "ser" cuando seas grande? Si la famosa pregunta se hiciera hoy a los chicos que están arrancando la escuela primaria, la mayoría contestaría mal.¿Mal? Sí, según un estudio publicado por el Foro Económico Mundial (WEF por sus siglas en inglés), el 65% de esos niños trabajará en empleos que aún no existen.Los datos coinciden con lo relevado por el "Observatorio para el empleo en la era digital", presentados en enero pasado, en Madrid. Según el relevamiento, el 80% de los jóvenes de entre 20 y 30 años encontrará trabajo relacionado con el entorno digital en profesiones que aún no se inventaron.¿Qué tal ser terapeuta de desintoxicación tecnológica? ¿Desmantelador del sistema de recaudación tributaria? ¿Planificador de vida? ¿Diseñador de ciudades, ingeniero en circulación o analista del flujo del tránsito? ¿Gerente de integración de datos o teórico/filósofo de la privacidad? Todo indica que las cosas cambiarán bastante.Es más, quienes se dedican a estudiar el futuro (¡ojo! no tan lejano, hablamos de 2.030) dicen que se necesitarán más gerontólogos que pediatras.Si bien las proyecciones indican que en 2.100 la Tierra tendrá 4.000 millones más de habitantes, mucho antes de eso, será notorio no sólo el aumento de la población, sino el del promedio de edad de las personas que habitan el planeta.La Organización Mundial de la Salud (OMS) sostiene que para 2.025, el 63% de la población global vivirá más de 65 años, y muchos, lo harán más allá de los 100.  Planificador de fin de vidaJoe Tankersley, futurólogo y diseñador estratégico de Unique Visions (un sitio dedicado al análisis del futuro), destaca que al seguir elevándose la edad promedio, la "planificación del fin de vida" se convertirá en un empleo de gran demanda. Otros expertos en la materia señalan que habrá especialidades como la de "Cuidador de abuelos" que cada día se necesitarán más.El estudio del WEF añade otro dato más cercano aún en el tiempo: entre 2.015 (el proceso ya comenzó) y 2.020, la tecnología destruirá 7 millones de empleos en el mundo, al tiempo que se crearán 2 millones de nuevos trabajos gracias a ella. ¿El saldo? Cinco millones de personas sin trabajo en un breve lapso.Es natural que el avance de la tecnología genere temor (¿qué cambio no lo hace?). La cuestión es que aplicar la teoría del avestruz, aquello de esconder la cabeza para no ver el problema, lejos de hacer que el problema desaparezca, lo empeora.Gustavo Guaragna, director de Snoop Consulting, empresa radicada en La Plata, aclara que los empleos no desaparecerán completamente, sino que se modificarán."Lo que probablemente ocurra es que se termine el trabajo tal cual lo concebimos hoy. Si pensamos un poco, buena parte del empleo actual para nuestros padres y abuelos sería el equivalente a no estar trabajando, porque ellos tienen una concepción un poco más industrialista en la que si no vas a la fábrica o a la oficina, probablemente no estás trabajando. Seguramente cosas que hoy consideramos como juego, serán trabajo en 5 años", describe.De inmediato vienen a la cabeza algunas de esas "categorías" que ya están vigentes:*Probadores de videojuegos. Hay empresas que les pagan a diferentes grupos de personas para que testeen un juego antes de lanzarlo al mercado. La idea es que como potenciales usuarios ayuden a ajustar los detalles finales antes del lanzamiento y aporten ideas respecto de la funcionalidad o características del juego.*Youtubers. Son personas que graban videos y los suben al portal web de videos más visitado del mundo www.youtube.com Hay varios tipos de youtubers: los que suben videos de ellos hablando, opinando o haciendo cosas; quienes aparecen "jugando a videojuegos"; están los que elaboran videos-guía sobre cómo hacer algo (desde maquillarse a cocinar o arreglar algo de la casa); los recopiladores de videos de humor y los que comparten datos de tecnología. Según la cantidad de seguidores, se transforman en verdaderas estrellas, cobran apetecibles sueldos de algunas empresas, regalías por la publicidad que aparece en la pantalla y hasta dan charlas en todo el mundo a cambio de una suculenta paga.Ni qué decir de tantos empleos que hoy figuran en la lista de los más demandados y ni siquiera existían la década pasada: community manager (gestores del "mundo virtual" de una persona o empresa, se encargan del manejo o coordinación de sus cuentas de Facebook, Twitter, página web, etc); planificador de bodas y hasta el personal shopper (comprador personal), alguien que ayuda a sus clientes a elegir y comprar objetos de diverso tipo (decoración, regalos, ropa, etc). El papel de la educaciónEn medio del cambiante panorama, Guaragna destaca el papel protagónico de la educación."Una de las cosas en las cuales estamos trabajando es encontrar la manera de capacitar futuros profesionales saliendo un poco del eje de la formación solamente universitaria. Y fundamentalmente con una mirada un poco más larga del horizonte coyuntural del 2.016-2.017. Formar personas que se interesen en las tecnologías y el desarrollo de conocimiento en distintos niveles, que puede ser tanto la universidad como las carreras de pregrado, las carreras secundarias y las tecnicaturas", explica.Luego, añade: "La realidad es que hay oportunidades de empleo para todos los niveles y no sólo para la programación. La forma misma en que se construye software está cambiando muy rápidamente y esta es una industria que se reinventa a sí misma todos los años y tenemos que pensar no sólo en lo que necesitamos hoy para cubrir las necesidades de tecnología, sino en lo que necesitaremos en los próximos cinco años, en las competencias que pediremos a la gente".Resulta indiscutible que vivimos un momento de cambios continuos. Cobra renovada vigencia aquello de: Si no puedes con tu enemigo, únetele. Negar/enfrentar el avance de la tecnología resulta casi disparatado. ¿Qué nos queda por hacer? Una vez más escuchar lo que dicen los expertos. Hay tres elementos clave para manejar el cambio: flexibilidad, innovación y capacitación. Y también una cuestión fundamental: organizar la transición."Sin una acción urgente y específica para organizar la transición y contar con trabajadores con la formación necesaria, los gobiernos tendrán que lidiar con más desempleo y más desigualdad", dice Kalus Schwab, director del WEF.La inteligencia artificial, la robótica, la nanotecnología y la impresión 3D transformarán nuestras vidas -ya lo están haciendo- y con ello, el empleo. Algunos trabajos serán superfluos o innecesarios, otros desaparecerán tal como los conocemos hoy, pero al mismo tiempo surgirán nuevos.Se dice que los banqueros serán sustituidos por algoritmos, que la inteligencia artificial ocupará el lugar de abogados y contadores, la impresora 3D será capaz de "fabricar", en casa, desde medicamentos y ropa, hasta un celular o comida (¿qué tal trabajar como desarrollador de "tinta" para impresoras 3D o ser "chef de impresión de comida 3D?)."En los dos últimos siglos vimos dos cambios significativos en el mercado laboral global", dice Graeme Codrington, futurólogo de TomorrowToday Global.El experto explica: "Primero dejamos al sector agropecuario sin trabajadores y, luego, hicimos lo mismo con la industria. Ahora, las máquinas vienen por el sector terciario y comenzarán a eliminar los trabajadores de cuello blanco de las compañías en la próxima década".Según su visión, algunos de los trabajos actuales podrían ser obsoletos para 2.025. Como ejemplo menciona el caso del personal militar de la primera línea de fuego, que será reemplazado por robots. Guerras a control remoto"Las fuerzas armadas de los Estados Unidos serán las que abran la marcha, pero las seguirán otras fuerzas militares avanzadas, incluyendo las de China, Rusia e Israel, para reemplazar tropas de combate por robots, drones y otras máquinas. Las guerras se harán a remoto", dice Codrington y agrega: "Por supuesto, esto creará nuevos empleos militares en las nuevas salas de máquina de estas guerras, con operadores de drones, diseñadores de robots y expertos en guerra cibernética, que estarán en gran demanda"."La historia dice que, de algún modo, el mercado laboral crea nuevos empleos cuando destruye los anteriores", la cuestión central es cómo preparar a los habitantes de un país para que puedan formar parte del grupo que estará en condiciones de desempeñarse en los "nuevos trabajos". Y entonces, la educación vuelve a ser la gran respuesta.¿Qué habilidades serán necesarias para desenvolverse en ese nuevo mundo laboral y cómo se las puede promover (¿enseñar?)?Una anécdota que hace poco relató un especialista en temas de educación enciende la alarma. Si se lograra construir una máquina del tiempo y pudiéramos transportar a nuestros días a un habitante de la Edad Media, el pobre hombre, por más estudioso y aplicado que hubiese sido en aquel entonces, se vería sobrepasado por TODO: la energía eléctrica, el transporte en todas sus variedades, la vestimenta, el tipo de comida, etc. Sólo en un lugar se sentiría como en casa: la universidad.Asumiendo que el cambio está y promete ser una característica constante en los próximos años, ¿qué haremos con la educación, llave para asegurar la igualdad de oportunidades y vía para la inserción de cualquiera en el mundo actual?La respuesta -y responsabilidad- está en manos de todos. El sector público y el privado tienen mucho por hacer, los "ciudadanos de a pie", también, porque en definitiva, como dijo el célebre director, guionista y actor norteamericano Woody Allen, el futuro nos involucra de modo directo: "Me interesa el futuro porque es el sitio donde voy a pasar el resto de mi vida".