Compromiso Gualeguaychú suma a los alumnos de las escuelas primarias

A partir de la novedosa experiencia desarrollada durante el año 2011 con el programa "Compromiso Gualeguaychu" en escuelas de nivel medio, el equipo del programa, impulsado por el Ejecutivo Municipal, ha comenzado a sumar dentro de sus actividades a las escuelas de nivel primario de la ciudad. Uno de los objetivos principales es que en forma conjunta -escuelas y municipio- promuevan acciones concretas donde se involucren, tanto directivos como docentes y alumnos, en temas relacionados con la participación ciudadana y la concientización sobre la importancia de adquirir hábitos que promuevan la buena convivencia entre vecinos. Hasta el momento, el profesor Prof. Jesús Legaria y pasantes del programa han visitado las Escuela N° 4 "Gervasio Méndez", Escuela N° 2 "Domingo Matheu", Escuela N° 9 "Leopoldo Herrera", Instituto "Luis María Bettendof", N° 44 "Francisco López Jordán" y N° 138 "Islas Malvinas". Metodología de trabajoEn la primera visita se estableció, en conjunto con las escuelas, un plan de trabajo de acuerdo a sus necesidades y las características de la institución y el barrio en donde se encuentra. Las visitas se realizan por zonas, tomando las mismas áreas programáticas que utiliza la dirección de Deportes para llevar a cabo sus actividades.En un segundo momento, se realiza una jornada de trabajo con alumnos y docentes donde se trabajan situaciones concretas relacionadas con la convivencia, tanto dentro de la escuela como con el barrio, lo cual se aborda a partir de un taller con los alumnos, que culmina con la realización de actividades concretas que mejoren la calidad de vida dentro de la escuela como en la relación con el barrio.Cabe destacar, que las escuelas visitadas han hecho especial énfasis en la necesidad de mejorar la relación escuela-comunidad, fundamentalmente, en temas relacionados con el cuidado de los espacios públicos.Al respecto, Nerina Ross integrante del programa explicó: "Una de las escuelas planteó la necesidad de trabajar con los vecinos más que con los alumnos, porque son los primeros que utilizan las veredas de la escuela para arrojar residuos, sin tener en cuenta que en ese lugar juegan y andan niños, sacan la basura de su casa y la ponen en la vereda de la escuela, a la vez que añadió: "Este es un problema que se ha planteado en forma repetida en el programa desde sus inicios".A partir de estas actividades se busca que los alumnos desarrollen nuevas habilidades democráticas, fomentando la participación, la resolución de conflictos a partir del diálogo y el ejercicio de valores como el compromiso, el respeto por el otro, generando nuevas normas de convivencia hacia dentro de la escuela y con el fin de que luego sean adoptadas en el seno de la familia.Bajo el lema "Un acuerdo de todos para vivir mejor", se aspira a que detrás de estas pequeñas acciones cotidianas podamos pensar la ciudad en la que queremos vivir "porque la formación de ciudadanos debe promoverse a partir de la infancia y proyectarse durante toda la vida, no nacemos ciudadanos, ser ciudadano es un ejercicio cotidiano, lo tenemos que ejercitar todos los días, en nuestra convivencia con el otro" concluyó Nerina Ross.