A 40 AÑOS DEL FINAL DE LA GUERRA
Concluyó la muestra itinerante de la Escuela “Héroes de Malvinas”
La muestra fue realizada por alumnos supervisados por sus respectivos docentes. El trabajado demandó mucho tiempo y largas jornadas de investigación. Los chicos se abocaron a la tarea con denodado entusiasmo para conocer y luego informar sobre el conflicto del Atlántico Sur que duró 74 días.
A media mañana del martes, con los chicos formados, se cantó la marcha Aurora y se izó el pabellón nacional donado por veteranos de guerra. Luego se abrieron las puertas del Salón de Usos Múltiples para la muestra itinerante con una cronología desde el 2 de Abril hasta el 14 de Junio, mapas de las Islas, un análisis Geopolítico, una réplica del cementerio de Darwin y una serie de datos sobre la Guerra y sus implicancias.
La Rectora de la Escuela Secundaria Número 17 “Héroes de Malvinas” Verónica Delfina Miranda señaló a Ahora ElDía que “hoy es un cierre de una serie de eventos dedicados a los 40 años de Malvinas, y a la vez una apertura para seguir trabajando todo lo relacionado con la soberanía. Si bien hoy se recuerda un aniversario más de la rendición seguimos con un reclamo pacífico haciendo hincapié en la educación. Es así que los alumnos, guiados por sus docentes, trabajaron distintos aspectos de las islas, como hizo referencia en la presentación la Profesora Lara Tomassi”.
Contó que este proyecto “nació del área de Ciencias Sociales, específicamente en la orientación, Humanidades, que tiene la escuela y se hizo extensiva a toda la comunidad”.
La profesora destacó que trabajaron todos los profesores del establecimiento y que “la parte artística en donde se trabajaron y analizaron canciones, como así también canciones de la época, la construcción de maquetas alusivas”.
Además, dijo que los chicos trabajaron en la construcción de “varias líneas de tiempo y que cosas son hitos para identificarlos con el tema Malvinas. Se analizó el tema en todo su contexto, no como algo aislado”.
Miranda indicó que lo que más le conforma de la muestra es de “que todo lo trabajado nos permite contar con una serie de contenidos propios institucional, lo cual significa que desde esas líneas de tiempo, el análisis de tratados internacionales, discursos que han dado diferentes diplomáticos en la ONU, los chicos construyeron contenidos que nos permitirán hacer banners que queden para el establecimiento, además de digitalizar todo lo que se pueda.”
Recordó que al proyecto original “se sumaron más ideas que se ven plasmadas en el trabajo de alumnos que tienen mucho sentido de pertenencia con su escuela, alumnos que cuando uno más trabajo les daba en relación a este proyecto, también sumaban sus inquietudes”.
Señaló que “una vez terminado todo, haremos una evaluación con los chicos, poniendo énfasis en que cosas tenemos que corregir y mejorar con la idea de poder abrirlo a toda la comunidad”.
Finalmente, la docente remarcó “el acompañamiento de la familia, padres, hermanos, abuelos, delos chicos con su presencia y apoyo en cada emprendimiento que se llevó a cabo”, y acotó que “siempre tratamos de reforzar nuestra identidad institucional que es una manera de defender nuestra soberanía como siempre le digo a los chicos. Cada alumno que se acerca al saber contribuye a la soberanía de nuestro país. Que ellos pueden formarse y ser los futuros diplomáticos y porque no, sean quienes puedan llegar a un acuerdo pacífico y que se reconozca la soberanía Argentina en las Islas”, concluyó.