El grupo de egresadas del Profesorado de Pedagogía dictado por la Universidad Autónoma de Entre Ríos salió al cruce de las explicaciones dadas por el responsable de una de las Facultades que funciona en la ciudad y por la ex presidente del Consejo General de Educación.A través de un documento, las docentes cuestionaron los argumentos dados por Graciela Bar como por Osvaldo Delmonte en la nota periodística publicada por ElDía el lunes 25 de abril. Las profesionales vienen pidiendo el reconocimiento del título de profesoras de Pedagogía, carrera que cursar en la universidad provincial pero que es reconocida parcialmente por el CGE.
Nota relacionada: Reclamo de egresadas: "Si no podemos ejercer, no hay nada que festejar" En este sentido, las docentes "aclararon" que "los dichos expresados por la expresidente del Consejo General de Educación, Graciela Bar, son a título personal y no responden objetivamente a la normativa que fundamenta nuestra carrera". La misma sostiene que "el título universitario de Profesor De Pedagogía de la Uader es una carrera de grado y no una especialización (Ministerio de Educación de la Nación Res. 1082/09)"."En cuanto al título de base, solo fue una condición de ingreso para iniciar el trayecto formativo y la duración del profesorado fue resuelta en horas reloj. En este sentido la Disposición de la Dirección Nacional de Gestión Universitaria expresa: La suma de horas de la carrera previa que es condición de ingreso más la carga horaria propia de la carrera no sea inferior a 2.600 horas reloj y la suma de los años de la cursada de la carrera previa más lo del ciclo no sea inferior a cuatro años (DNGU Disposición. N° 01/10). Podemos argumentar entonces que la idea de ciclo no se adjudica a una especialización del título de base sino que está asociada al reconocimiento del trayecto pedagógico previo de los ingresantes a la carrera", explicaron.Por otra parte, en relación a la postura de las autoridades de la Uader, las docentes indicaron que "el rector Aníbal Sattler ha expresado en comunicación con las egresadas, estar en proceso de diálogo con el CGE ya que apoya nuestro reclamo basándose en las normativas expresadas", sin embargo "el responsable administrativo de la Facultad de Humanidades Artes y Ciencias Sociales de Gualeguaychú, Osvaldo Delmonte declara que el CGE tiene una posición cerrada; y en el mismo sentido menciona las credenciales como una cuestión positiva cuando la realidad nos muestra que las incumbencias son cada vez más acotadas", criticaron y aclararon que "cuando el profesor Osvaldo Delmonte se refiere a que 'quienes tienen título de profesor/a de cuatro años no tienen inconvenientes', le aclaramos que ninguna puede trabajar sin problemas ya que hay un posicionamiento del CGE de no reconocer los alcances de nuestro título".En esta línea, las egresadas volvieron a denunciar la "invisibilización de la causa y la falta de respeto a nuestros derechos", ya que "para nosotras lograr este título significó mucho esfuerzo, horas de estudio y dedicación; hoy en día, y después de cinco años, significa no poder ejercer, no ser reconocidas y ser castigadas por haber apostado a una instancia de crecimiento profesional, la cual fue de un excelente nivel académico".Por último, el documento firmado por el "grupo de egresadas de la Uader", apela a las nuevas autoridades del CGE para poder superar esta situación, "insistimos en que se revea nuestro expediente y que se respete los alcances otorgados por la resolución Ministerial 1082/09:*Planificar y conducir procesos de enseñanza y de aprendizaje en el área pedagógica.*Asesorar en los niveles primarios, secundarios y superior.*Realizar diagnósticos institucionales.* Integrar equipos interdisciplinarios de docencia e investigación.* Coordinar tareas, programas y proyectos educativos.* Sabemos que aún persiste la necesidad que dio origen a este profesorado que fue la de formar profesionales idóneos en el área pedagógica, aún así los espacios siguen sin cubrirse"."Nos resulta incómodo e incomprensible que tengamos que estar manifestando ante un medio de comunicación esta situación ya que deberían ser las autoridades quienes tienen que ocuparse de resolver los problemas institucionales", cerraron.
