El edificio de la Escuela Gervasio Méndez necesita urgente mantenimiento

Mientras docentes del nivel primario de escuelas de ciudad y rurales trabajaban ayer con los cuadernillos y documentos en la capacitación docente, recorrimos junto a la directora de la Escuela N° 4 Gervasio Méndez parte del edificio afectado por las filtraciones de agua de lluvias.Por Osvaldo J. Sosa Redaccion El Dia El edificio levantado en la década del 40 del siglo pasado en general está muy bien, pero hay sectores de pasillos de planta alta y sector de sanitarios que están siendo afectados por las filtraciones y la humedad provoca deterioros."Tenemos una filtración bastante seria en el cielorraso del pasillo del primer piso, hay grietas y con el riesgo de ocurrir algún desprendimiento. Las notificaciones correspondientes fueron elevadas en 2099 ante Dirección Departamental de Educación y la Zonal de Arquitectura y este año nuevamente hemos insistido", señaló la Directora Marisa De La Cruz y reconoció que "montos mínimos de dinero se dispusieron desde Dirección Departamental de Escuelas para hacer pequeños arreglos".En una de las aulas arregladas y pintadas se puede observar filtración en sus paredes, lo que indica que el problema central y que angustia a los directivos, el arreglo de techos, no tiene solución aún.Ahora resta esperar que las gestiones continúen desde Paraná y desde allí se asignen las partidas presupuestarias (alrededor de 50 mil pesos) a fin de que la Zonal de Arquitectura supervise las obras. La urgencia indica que debe atenderse en principio el arreglo del techo y del cielorraso en el pasillo y en los sanitarios del primer piso, además de las paredes donde la humedad causa estragos"Tenemos confianza en las áreas de gobierno y esperamos que el arreglo de las grietas y filtraciones se haga en poco tiempo, además que apuesto a que a futuro llegue la solución para el resto de los techos", indicó De La Cruz.Falta de mantenimiento y seguimiento de los edificios, pasa el tiempo y aparecen los problemas de humedad, de desagües, de techos y de zinguería, que terminan afectando al resto del edificio y los servicios.Otra vez salimos con problemas de infraestructura escolar, subyacentes de años y que debieran atenderse con celeridad. Debieran atenderse las demandas planteadas y disponer de u8n programa de verano para resolverlos, lo cual permitiría a las comunidades educativas encarar el ciclo lectivo de cada año con los edificios en las condiciones requeridas. Pero pareciera que no existiera un plan de obras en este sentido y, como ocurre con otras cuestiones, el Estado sale como el bombero a apagar los incendios.