Escuelas entrerrianas de jornada completa sumarán talleres de arte, salud y ciencia

A partir de marzo, y en forma paulatina las escuelas de jornada completa sumarán áreas de formación y talleres optativos de artes, salud, ciencia y cultura, entre otras disciplinas. Se garantizará la base nutricional con desayuno, almuerzo y merienda.
La directora de Educación Primaria del Consejo General de Educación (CGE), Cristina Silva, resaltó que el tema es de "suma prioridad" para el gobierno provincial.La jornada completa abarca ocho horas y el desayuno será lo primero que reciben los niños cuando llegan a la escuela y luego comienza el desarrollo de las áreas curriculares (lengua, matemáticas, ciencias sociales y naturales).
Posteriormente, y según informaron oficialmente van al comedor a compartir el almuerzo y a continuación se plantea un módulo de 80 minutos en el cual desarrollarán proyectos impulsados por los docentes.
Luego, tendrán un segundo taller para el aprendizaje de danzas, música, literatura y lenguas extranjeras. Por último, los niños tomarán la merienda para garantizar la base nutricional diaria y que cada alumno pueda realizar un buen aprendizaje.

Los objetivos
Cristina Silva explicó que uno de los objetivos que se plantea la Dirección de Educación Primaria, por indicación del ministro de Educación, José Lauritto, es "revertir los índices de repitencia, abandono y desgranamiento".
Además, agregó que "lo que queremos es que el chico sea un productor de pensamiento: poeta, periodista, pintor, que se interese por el cine, y otras ramas del arte. Planificamos desarrollar habilidades que no se pueden lograr durante las jornadas simples por la escasez del tiempo", precisó.
Asimismo, la funcionaria afirmó que "de esta manera se estaría dando la oportunidad a un montón de niños entrerrianos que de otra manera no podrían acceder a talleres privados, porque no los hay en su zona y/o porque no los podrían pagar". En tal sentido, opinó que "los sectores más desposeídos son los que han ido quedando marginados de las nuevas ofertas pedagógicas a las que otros niños sí tienen acceso".

Especialización para los docentes Se prevé que los talleres puedan estar cubiertos por los trabajadores de la educación que forman parte de la educación no formal y que están incluidas en la ley. El panorama es muy amplio y por ello va a poder participar mucha gente que sea creativa. Incluso podrán tener la posibilidad de dictarlos los docentes de áreas curriculares con capacitación en algún tema.
Además, existe la posibilidad de incorporar a docentes especializados. "Por ejemplo, un profesor de inglés que tenga una orientación pedagógica hacia el nivel primario. O en el tema de la Salud, puede haber un enfermero que dicte un taller de pediculosis o de primeros auxilios. Se trata que la persona sea idónea en el tema que va a desarrollar y que favorezca a los niños en el conocimiento y las habilidades", manifestó la funcionaria.

Un nuevo presupuesto
La titular de Educación Primaria de la provincia, manifestó que "el presupuesto deberá redefinirse, porque la implementación de la jornada completa no tiene que ver sólo con los cargos, sino también con infraestructura, con las partidas de comedor, entre otras cuestiones", precisó la titular de Educación Primaria.
Ejemplificó luego que si hay una escuela de dos turnos con 200 alumnos, entonces el director de esta modalidad tiene que pensar que va a tener esos 200 niños para darle de comer.
"Por lo tanto la jornada completa implica mucho más de lo que uno puede suponer. También hay que aumentar el mobiliario", expresó y argumentó que "antes con 100 sillas y mesitas se solucionaba el tema, pero si se comienza con este régimen hay que pensar en el doble de mobiliario".
Cómo se seleccionarán las escuelas
Cristina Silva señaló que se realizaron "reuniones en Paraná y en el resto de los departamentos de la provincia. El objetivo principal fue recabar datos y efectuar un relevamiento para saber si estas escuelas estaban ubicadas en contextos de alta vulnerabilidad social porque, justamente, esta modalidad de jornada completa estará dirigida a las escuelas más pobres".