Estudiantes Mexicanos se perfeccionan en Teatro en la Carrera de Gualeguaychú

Recibimos la visita días pasados del estudiante mexicano Pedro Emmanuel Vega Perazza de la Universidad Autónoma de Baja California de México, quien junto a otra colega de su país estuvieron desde principios del segundo cuatrimestre  en el Profesorado de Teatro de la UADER.Los estudiantes cursaron asignaturas correspondientes al  segundo cuatrimestre de la carrera de Teatro."Es una experiencia muy rica para todos y el inicio de actividades de intercambio que fortalecen al Profesorado y contribuyen a mejorar la calidad educativa", señalaron desde la Casa de Estudios.En diálogo con Radio Cero el joven mexicano destacó la excelencia en la enseñanza en esta carrera y que en su país no existe dentro del sistema educativo".Gracias a una beca del Estado se logró el intercambio para que estos estudiantes se capacitaran y perfeccionaran en la Argentina y así luego aportar a la formación de profesionales en Mexico.Pedro Vega Perazza señaló que el Profesorado de Teatro de la UADER en Gualeguaychú "está en contenidos pedagógicos y metodología de enseñanza muy avanzados en materia de Teatro".El profesorado de Teatro es una carrera estatal y gratuita, con una sólida oferta universitaria en la formación artística de cuatro años de duración, y cuyo título tiene Validez Nacional (Res.238/09 M.E.CYT.).Los egresados estarán habilitados para el ejercicio de la docencia dentro de todos los niveles de la educación formal, y por la formación en la especificidad se podrán vincular con campos como: la crítica y análisis del teatro; la promoción artística para la salud, la niñez, las actividades sociales y comunitarias; como así también contar con una formación para la creación y producción de eventos y espectáculos.El plan de estudios contempla materias teóricas y prácticas sobre el teatro, su análisis, su historia, sus teorías, la actuación, dirección y dramaturgia, las técnicas corporales y vocales. Completan la formación, entre otras,  las materias pedagógicas  que brindan al egresado una formación que le permite vincular y poner en contexto su saber y su práctica.