En el nivel secundario se implementarán nuevos métodos para evaluar a los alumnos para disminuir los índices de repitencia. Se seguirá aprobando con seis, aunque la evaluación escrita comenzaría a reemplazarse por nuevos métodos.Mónica FarabelloLos datos surgen desde el Consejo General de Educación: entre el 16 y el 18% de los alumnos de nivel secundario es repite alguno de los años. En este sentido, se pretende que el examen deje de ser un elemento rígido y en sentido contrario, proponen que los estudiantes puedan aprobar con una investigación de campo, un video o una composición musical.Gualeguaychú ya se ha sumado a esta forma innovadora de evaluación y más allá que todavía subsista el modelo tradicional, muchos docentes comenzaron a implementar nuevos métodos de evaluación de saberes.La Directora Departamental de Escuelas, Marta Landó explicó a ElDía, que en la ciudad "ya no es tan rígido el modo de evaluación, aunque todo depende de cada profesor y cómo prefiere encarar a su alumnado, pero los exámenes escritos tradiciones siguen en plena vigencia".La semanita integradoraAntes de llegar a la instancia de evaluación de diciembre o febrero, los alumnos atraviesan dos instancias previas. En este sentido, Landó explicó que "la primera semana de diciembre en las escuelas de la ciudad se brinda un período que es la semana de integración; luego pasan a la segunda semana de diciembre que es la semana de recuperación de saberes y luego los docentes evalúan si tienen que rendir o no y pasar a la instancia del examen".De todos modos, la Directora Departamental de Escuelas recordó que "los instrumentos de evaluación dependen del profesor", aunque existe a nivel profinvial una resolución de 2011 que contempla el perfil de evaluación que se pretende desde el Consejo General de Educación.Se trata de la resolución 1582, sobre los criterios de evaluación que busca la integración de los saberes. "Con las netbooks podemos trabajar de otra manera", expresó Landó, quien además aseguró que incentivan "los trabajos en equipo y trabajos prácticos que dan muy buenos resultados".Seis: aprobadoLas materias de la secundaria, según informan desde el Consejo General de Educación, seguirán aprobándose con un seis y aunque la prueba escrita vaya camino a la extinción, los alumnos seguirán siendo calificados con un número.En la búsqueda de métodos de evaluación alternativos e innovadores, Marta Landó opinó que trabajan "junto a los tutores y asesores pedagógicos para que se acerquen a los chicos. La idea que nosotros les transmitimos a todos es que el mejor profesor no es el que manda más alumnos a rendir sino el que logra enseñar más, con chicos que aprendan más".Además, aseguró que ya se implementa una modalidad con los chicos que están enfermos y no pueden asistir a clases. En este sentido, indicó que se les envía trabajos prácticos para que realicen y así rinden sus materias, sin una prueba escrita.Alto nivel de repitenciaEn la provincia el nivel de repitencia en la escuela secundaria alcanza valores que van del 16 al 18%, según datos proporcionados por el Consejo General de Educación. El cambio en las evaluaciones es una medida tendiente a reducir estos índices y mejorar el rendimiento de los estudiantes.Asimismo, informan que "se trata de un sistema de apoyo escolar con docentes especialmente contratados, cuya misión consiste en reforzar los aprendizajes de los alumnos en asignaturas críticas. Es un programa financiado por la Nación, que las escuelas administran en función de las dificultades que evidencien sus alumnos".Qué dice la resolución "La evaluación integra el proceso pedagógico y en tanto tal, requiere que exista correspondencia entre la propuesta de enseñanza y la propuesta de evaluación. Evaluar en el mismo proceso de enseñar requiere de observaciones y de análisis valorativos de las producciones de los estudiantes durante el desarrollo de las actividades previstas para la enseñanza".La obligatoriedad de la educación secundaria implica la responsabilidad del Estado de crear las condiciones pedagógicas para que los estudiantes ingresen, permanezcan y egresen con aprendizajes de calidad".
