Durante dos días, docentes, técnicas y profesionales del área interactuaron con expositores desde Tucumán
Técnicas y profesionales de instituciones educativas que atienden a niños con diferentes discapacidades, participaron de una jornada -video conferencia- organizada por el Hospital Garrahan en Tucumán. Dos días intensos de actividad en el aula virtual de Corporación del Desarrollo.Rubén SkubijDocentes, técnicas y profesionales de la Asociación Santa Rita, Iddea y Síndrome de Down participaron -a través de video conferencias- de la XI Jornada de la Red Nacional de Intervenciones Tempranas y II Jornada de Pediatría del Desarrollo en la Primera Infancia, realizadas en la provincia de Tucumán.Dos días intensos de aprendizaje e intercomunicación en el salón de Corporación del Desarrollo, entidad que cedió gentilmente el aula virtual.Alejandra Lizzi, Fonoadióloga, manifestó a elDía que "el logro ha sido importante. Nosotros queríamos estar presentes en estas jornadas pero la distancia lo impedía. Hablamos con Ricardo Díaz -titular de la Entidad- y nos puso en contacto con Rodrigo Almeida y Juan Carlos Quinteros que se pusieron a disposición y permitieron que todo fuera un éxito".La jornada fue auspiciada por la Fundación del Hospital Garrahan de Buenos Aires. "Nos comunicamos con la gente que lleva a cabo esta capacitación y enviaron a dos representantes a Gualeguaychú para apoyarnos", señaló.En tanto, Carolina Etchegoyen -profesora de Enseñanza Especial- manifestó que "todos los temas analizados están relacionados con la infancia, la primera etapa, que afronta discapacidad, bebés de alto riesgo, etc".Dijo que permanentemente deben estar especializándose. El Hospital Garran ofrece este tipo de conferencias "aunque muchas veces se torna difícil acceder, surgió esta video conferencia que nos permitió acceder a información de actualidad, conocer los adelantos y nuevos tratamientos, además de aunar criterios".Las profesionales coincidieron en que el Hospital Garrahan, al ser de alta complejidad, recibe todo el niño con su patología en esta primera infancia, el niño de alto riesgo pero no hace el tratamiento. Lo deriva al interior. Acá, en Gualeguaychú, Santa Rita desde su Centro de Estimulación Temprana recepciona toda esta población. Los envían con sugerencias de determinados tratamientos que a veces, al no estar de alguna manera con la misma idea de trabajo del Hospital, está bueno tener estos encuentros.-¿Qué datos pudieron obtener?A. L.: fortalecer nuevas redes. En las jornadas pudimos ver distintas experiencias, secciones de trabajo con chicos de determinadas patologías, trastornos del espectro autista, parálisis cerebral.Nos mostraron el modo de trabajo, ahí uno se enriquece y puede volcar el trabajo diario, comparar, mejorar. Además sentirse seguro de lo que está haciendo está bien.La jornada cubrió nuestras expectativas. Hay muchos temas que nos sentimos preparados para hablar, nos hubiese gustado que hayan sido profundizados.Patología en aumentoCarolina Etchegoyen precisó que uno de los puntos "donde queríamos enriquecernos es en cuanto al tratamiento y abordajeterapéutico educativo que reciben las distintas patologías que tenemos. Una de ellas es el TGD (Trastornos Generalizados del Desarrollo) comúnmente conocido como autismo, niños del espectro autista".Aclaró que en general "comparten algunas características particulares, dificultades en la comunicación, en la relación con otros, en la socialización. Tienen un comportamiento desviado de lo normal. No es que están atrasados de la norma sino que están desviados de esa norma, básicamente lo que está afectado es la conducta".-¿Pero están contemplados en la atención temprana?Este tipo de chicos están siendo diagnosticados más tempranamente, hay muchos que están incluidos en las escuelas y empiezan a aparecer distintos rasgos que tienen que ver con estas particularidades que comparten todos los chicos que tienen trastornos generalizados del desarrollo.Vimos en esta jornada diferentes test de tratamientos, forma de detectar, cómo se puede diagnosticar y quién debe hacerlo. Si es necesario o no la medicación.Alejandra Lizzi aclaró: "nosotros no diagnosticamos, vemos las conductas a partir de derivaciones realizadas por psiquiatras o neurólogos. A partir de allí asesoramos a los padres sobre el abordaje, la educación temprana, seguimiento y sugerencias al grupo familiar. Es muy difícil para los padres continuar solos todo este trabajo en la casa".- ¿Cómo reaccionan los padres?Bien porque en realidad viene con un problema que quieren resolver, buscan sugerencias para saber mejorar la situación en el hogar. Sabemos que la conducta es algo que afecta y mucho. Estos papás que llevan a sus chicos a distintos lugares se encuentran con que no se comportan igual que los otros. Hacen berrinches, se tiran al piso, no miran la cada a los padres ni se comunican.Esto le origina preocupación, consultan a un médico y de allí se inicia todo el proceso de seguimiento.Objetivo del GarrahanJesica Ammirevole, representante del Hospital Garrahan, explicó que la meta de la Fundación "es siempre acompañar el desarrollo del centro de salud por lo que desarrolla varias tareas como la capacitación de profesionales o estudiantes".Dijo que para el hospital "es importante interactuar entre las distintas provincias. La idea es que se pueda nacionalizar la salud y que cada provincia pueda tratar con el mismo criterio, no el nuestro sino que entre todos vayamos armando las diferentes problemáticas que tienen los chicos y poder apoyarnos entre todos".Aclaró que "muchos chicos vienen del interior por problemáticas que quizás se puedan resolver en sus lugares de orígenes. La idea es colaborar con las provincias para que puedan llevar a cabo sus tareas a partir de cursos y jornadas, y que los médicos se puedan capacitar".
