Jornadas de Neuropediatría: ¿Qué son los trastornos del desarrollo?

La pregunta cruzará de principio a fin la instancia binacional entre Argentina y Uruguay que tendrá lugar el viernes y sábado próximos en el Centro de Convenciones. Los trastornos de atención, del habla, de la conducta y del aprendizaje en general serán expuestos por profesionales de primer nivel.  Roberto Caraballo es jefe del servicio de Neurología del Hospital Garrahan y hace dos años preside la Sociedad Argentina de Neurología Infantil (SANI). Además, es referente regional en epilepsia -está al frente, por Latinoamérica, de la Liga Internacional de Lucha contra la Epilepsia- hace varias décadas.El viernes cuando den comienzo las Jornadas Binacionales de Neurología Infantil entre la SANI y su par uruguaya de Neuropediatría (SUN), no va a ser la primera vez que Caraballo visite Gualeguaychú, ni mucho menos. El profesional nació en Concepción del Uruguay y aunque ahora, "por motivos estrictamente laborales", viva en Buenos Aires, siempre encuentra un espacio para visitar su tierra."De alguna manera, se trata de devolverle a la provincia todo lo que me dio", expresó el médico en diálogo con ElDía. Y, sobre los tópicos a tratar en las jornadas del próximo fin de semana explicó, entre otras cosas, que "un chico puede tener varios trastornos -de aprendizaje, del lenguaje, de conducta, trastornos del espectro autista, etc.-, esto se llama comorbilidad, lo que demanda la intervención no sólo del neurólogo infantil sino también de un amplio grupo de actores como la fonoaudióloga, el terapista ocupacional, el maestro, la psicóloga, la psicopedagoga o los propios padres, entre tantos otros". Por lo que la convocatoria en amplia y no se reduce al círculo médico. De hecho, las jornadas se dividirán en dos etapas: el viernes 6 será abierto a todo el público, con una inscripción previa de 300 pesos, y se abordarán los trastornos de desarrollo temprano; el aprendizaje y la escolaridad; los retrasos en el uso del lenguaje; el espectro autista; el abordaje terapéutico y los trastornos del desarrollo y la epilepsia.Es día, las disertaciones, aunque estarán dirigidas a toda la comunidad, pondrán el foco en docentes, psicopedagogos/as, psicólogos/as y fonoaudiólogos/as. Mientras que en la jornada del sábado se abordarán específicamente casos clínicos neuropediátricos, más orientados a neurólogos, pediatras y neurólogos infantiles. Conocer para mejorar La iniciativa convoca al amplio abanico de actores -médicos y no médicos- que trabajan con los niños en etapa de desarrollo. Por lo que Caraballo hizo particular hincapié en la necesidad del enfoque interdisciplinario para abordar estas patologías que "no son nada nuevas". Ya que "los trastornos existieron toda la vida, antes se pensaba que al chico le costaba aprender, prestar atención o hablar porque había nacido el hermanito o porque se había muerto el abuelito". Pero "hoy existen diagnósticos clínicos que evidencia alguna falla, que no necesariamente es neurológica, muchas veces es emocional, que se puede estudiar y tratar adecuadamente. Lo que necesitamos son médicos preparados, entrenados para reconocer esto y saber manejar la situación". Te puede interesar: Un niño con celiaquía comparte recetas para ayudar a otros  Con ponderable pedagogía, el neurólogo explicó: "El cerebro es una computadora que tiene, digamos, 1000 programas. Y a veces el programa que falla es sólo uno o unos pocos, y esto se expresa en las cuestiones cotidianas: no habla bien, no aprende bien, no se comporta bien. ¿Cómo se explica esto? Las causas pueden ser muchas, pero el cerebro en su desarrollo, durante el embarazo y los primeros años de vida, puede haber sufrido algún tipo de agresión que se va a expresar muchos años después. Allí está el desafío de todas las disciplinas que intervienen en el crecimiento de ese chico para saber en qué etapa ocurrió esa agresión y por qué el niño tiene cierto trastorno".En esta línea, el neurólogo infantil Santiago Chacón, otro de los promotores de las jornadas, señaló la necesidad de, sobre todo, "el ambiente escolar, las maestras y maestros, de aprender, de contar con herramientas para poder aportar soluciones al aprendizaje del chico". Ya que "muchas veces tienen un alumno con trastorno de lenguaje, por ejemplo, y no saben cómo ni a quién pedir ayuda"."Mi conclusión -continuó el médico que se formó profesionalmente con Caraballo- es que existe muchas veces una segunda discapacidad: la del niño, primero, y la del entorno que lo rodea, que no sabe a qué profesionales recurrir para abordar el problema", manifestó. Inscripciones Interesados contactarse en Urquiza 507; al teléfono 03446-426707; o al mail: [email protected] los disertantes de las Jornadas Binacionales de Neuropediatría estarán profesionales de ambas riberas como los doctores Javier Adi (Mendoza), Sandra Berta (Montevideo), Gabriel Martino, Cristina Vita, Estela Rodríguez, Claudio y Héctor Waisburg, de la Ciudad de Buenos Aires.