La carta del profesor uruguayo que conmueve al mundo de la educación

Con mi música y la Falacci a otra parte

Después de muchos, muchos años, hoy di clase en la universidad por última vez.

No dictaré clases allí el semestre que viene y no sé si volveré algúndía a dictar clases en una licenciatura en periodismo.Me cansé de pelear contra los celulares, contra WhatsApp y Facebook.  Me ganaron. Me rindo. Tiro la toalla.

Me cansé de estar hablando de asuntos que a mí me apasionan antemuchachos que no pueden despegar la vista de un teléfono que no cesade recibir selfies.

Claro, es cierto, no todos son así.Pero cada vez son más.

Hasta hace tres o cuatro años la exhortación a dejar el teléfono delado durante 90 minutos -aunque más no fuera para no ser maleducados-todavía tenía algún efecto. Ya no. Puede ser que sea yo, que me hayadesgastado demasiado en el combate. O que esté haciendo algo mal. Perohay algo cierto: muchos de estos chicos no tienen conciencia de loofensivo e hiriente que es lo que hacen.

Además, cada vez es más difícil explicar cómo funciona el periodismoante gente que no lo consume ni le ve sentido a estar informado.

Esta semana en clase salió el tema Venezuela. Solo una estudiante en20 pudo decir lo básico del conflicto. Lo muy básico. El resto notenía ni la más mínima idea. Les pregunté si sabían qué uruguayoestaba en medio de esa tormenta. Obviamente, ninguno sabía. Lespregunté si conocían quién es Almagro. Silencio. A las cansadas, desdeel fondo del salón, una única chica balbuceó: ¿no era el canciller?

¿Saben quién es Vargas Llosa? ¡Sí!¿Alguno leyó alguno de sus libros? No, ninguno.

Conectar a gente tan desinformada con el periodismo es complicado. Escomo enseñar botánica a alguien que viene de un planeta donde noexisten los vegetales.

Que la incultura, el desinterés y la ajenidad no les nacieron solos.Que les fueron matando la curiosidad y que, con cada maestra que dejóde corregirles las faltas de ortografía, les enseñaron que todo da máso menos lo mismo.

No quiero ser parte de ese círculo perverso.Nunca fui así y no lo seré.

Lo que hago, siempre me gustó hacerlo bien. Lo mejor posible.Justamente, porque creo en la excelencia, todos los años llevo a clasegrandes ejemplos del periodismo, esos que le encienden el alma inclusoa un témpano.

Este año, proyectando la película 'El Informante', sobredos héroes del periodismo y de la vida, vi a gente dormirse en elsalón y a otros chateando en WhatsApp o Facebook.

¡Yo la vi más de 200 veces y todavía hay escenas donde tengo queaguantarme las lágrimas!

También les llevé la entrevista de Oriana Fallaci a Galtieri. Toda lavida resultó. Ahora se te va una clase entera en preparar el ambiente:primero tenés que contarles quién era Galtieri, qué fue la guerra delas Malvinas, en qué momento histórico la corajuda periodista italianase sentó frente al dictador.

Les expliqué todo. Les pasé el video de la Plaza de Mayo repleta deuna multitud enloquecida vivando a Galtieri, cuando dijo: "¡Si quierenvenir, que vengan! ¡Les presentaremos batalla!".

Normalmente, a esta altura, todos los años ya había conseguido que lamayor parte de la clase siguiera el asunto con fascinación.

Este año no. Caras absortas. Desinterés. Un pibe despatarrado mirandosu Facebook. Todo el año estuvo igual.

Llegamos a la entrevista. Leímos los fragmentos más duros e inolvidables.Silencio.Silencio.Silencio.Ellos querían que terminara la clase.Yo también.

Fragmentos publicados en el blog El Informante, de Leonardo Haberkorn