La matrícula para el ciclo lectivo 2014 está saturada en las escuelas primarias

El dato fue confirmado por las supervisoras a cargo de los Departamentos Gualeguay, Islas, Gualeguaychú, Concepción del Uruguay y Rosario del Tala. Rubén SkubijLos padres de alumnos de los niveles Inicial, Primario y Medio se encuentran en la plena tarea de inscribir a sus hijos en escuelas públicas y de gestión privada.Ingresar al sistema educativo y comenzar a tener contactos con otro 'mundo', representa todo un desafío en los niños y jóvenes. Octubre es el mes donde los padres anotan a sus hijos en los diferentes Niveles. En muchos establecimientos la demanda supera la capacidad de bancos.La directora Departamental de Educación, Marta Irazabal, manifestó a ElDía: "estamos en el mes donde la presencia de los padres en las escuelas aumenta, en septiembre recibieron las notificaciones; se debe tener en cuenta el derecho para los hijos de personal y hermanos de los chicos que asisten a una escuela".Aclaró que ya no se utiliza más el radio censal; en el Nivel Inicial la Supervisora junto con todas las directoras radiales "han hecho mapas de los vecinos que hay alrededor de las escuelas como y de esa manera darle lugar a los vecinos de la institución. Esto se ha hecho con las escuelas públicas, las de gestión privada tienen otras garantías".Irazabal enfatizó que todos los niños de 5 años "cuentan con un banco asegurado, está previsto en la ley". Con relación a las salas de 4 años "no es obligatorio aunque muchas instituciones ya lo tienen, sobre todo las de gestión privada, en las públicas hay casos donde se integran a los de 4 y 5 años pero todo depende de la capacidad física de las escuelas y la necesidad que se presenta".Con relación a la inscripción de 1er grado "se está haciendo con total normalidad, cuando los papás no tienen cupo dentro de los establecimientos saben  que deben venir a la Departamental y los supervisores de las distintas niveles harán de nexo con la institución educativa para tratar de que esos alumnos consigan el banco que corresponde. Para el Nivel Secundario se da la misma situación".Los establecimientos que cuentan con todos los niveles, "la promoción de primaria pasa automáticamente, a esos chicos se les da prioridad y luego se aplica el sistema que es común a todos los colegios".-¿La capacidad de bancos sobrepasa la oferta?Podemos decir que está en marcha la inscripción y son los supervisores  los que tienen contacto con los distintos establecimientos educativos para ver cómo marcha la tarea.En la actualidad 35 mil alumnos concurren a todos los niveles en las escuelas públicas y de gestión privada. Se incluye Inicial, Primario, Especial, Adulto, Secundario el Terciario. Importancia de la sala de 4 añosLas directoras radiales de Nivel Inicial realizan una tarea especial, están en contacto diario con las maestras jardineras y son las que reciben "la realidad" de cada edificio. Lina Caraballo expresó que las inscripciones se efectuaron entre el 30 de septiembre y el 11 de octubre, "hay mucha demanda de salitas de 4 años que son las menos porque no son obligatorias.-¿Hasta qué cantidad de chicos se conforma un jardín? Las  secciones de cinco años son hasta 25 pero depende de la capacidad física de la sala y si hay nenes integrados con problemáticas profundas. Si así ocurre, se reduce en 5 el número de  chicos.Patricia Caballero acotó que en el 2013 en todas las secciones de la matrícula -entre salas de 3, 4 años, 5, multi edad y maternales- 2276 chicos concurren a las escuelas públicas en el departamento."En los jardines de 5 cubrimos las expectativas porque el Estados ha garantizado que sea obligatorio, en cambio en las salas de 4 la realidad es otra. Hay que aguardar que se cubra la necesidad del barrio con los de 5 y luego analizar la incorporación de los más chiquitos".-¿Los niños de 4 tienen que estar en el jardín?Mabel Martínez: sí, por supuesto, hoy en día es una necesidad, deben estar contenidos en el nivel inicial. Para ingresar a ambas secciones hay prioridades que se respetan en todos los establecimientos. El cupo en las escuelasLas Supervisoras Escolares de Nivel Primario están divididas en cuatro áreas. Alicia Zapata tiene a su cargo 19 escuelas de la Zona A. "Al igual que las colegas coordinó el aspecto administrativo, didáctico pedagógico, capacitaciones y también lo socio comunitario. Recibimos capacitaciones y apuntalamos con las nuevas capacitaciones a través de programas nacionales".Susana Díaz, con 19 escuelas a su cargo, recordó que entre el 8 y 15 de octubre se realizan las inscripciones en el marco de la Resolución 3810 que está en el calendario escolar.Gabriela Martinelli, con 21 escuelas de la ciudad, Perdices y zona de Las Piedras, precisó a ElDía que "no existe normativa que diga que en un aula debe haber tantos alumnos, el cupo lo determina la cuestión física y el mobiliario de los edificios".Las docentes remarcaron que "la presencia de niños integrados es otro punto a tener en cuenta con la cantidad de alumnos porque requieren más atención de la maestra. El grupo debe ser menor para un beneficio de todos. Además, la docente está en contacto con el orientador y especialista que lo ayuda en la enseñanza de los niños integrados".-¿Cuáles son las demandas que reciben de las docentes?Las mayores son de infraestructura, algunas datan de muchos años y no se ha hecho realmente un mantenimiento sostenido en el tiempo, requieren de arreglos menores, otras más importantes en electricidad, techos, mobiliario. Si bien hay escuelas que fueron reconstruidas o recibieron reparaciones.Las docentes recordaron que los padres "deben tener en cuenta este período de inscripción porque cuando se pasa o lo dejamos para el año que viene y luego quieren una determinada escuela, ahí se complica".Se da el caso "que el banco que tengo no me queda cerca de mi casa. Debe entenderse que un banco no se le niega a ningún niño, es su derecho estudiar pero hay que atender la capacidad de la escuela. Pero no le negamos a nadie que estudie, al contrario, estamos dedicadas de lleno a que todos reciban conocimiento y se eduquen", resaltó Gabriela Martinelli. Inscripciones "colapsadas"Las supervisoras de Nivel Inicial, Primaria y Secundaria de Educación Privada, Silvia Ísola y Nélida Veronesi, tienen a su cargo la atención de 34 establecimientos de los departamentos Gualeguay, Islas, Gualeguaychú, Concepción del Uruguay y Rosario del Tala.Al igual que en la gestión pública, está abierta la inscripción en octubre "autorizándose la matriculación de los alumnos para que el próximo año se abra un nuevo colegio secundario perteneciente al Club Pescadores".En el caso del Nivel Inicial y Primaria, "la matrícula de las escuelas ya está saturada salvo aquellas que recién comienzan en su proceso de incorporación, como por ejemplo el Club  Defensores que estaría necesitando inscripciones para primer grado", acotó Ísola.Veronesi enfatizó que "algo parecido sucede en el Nivel Medio, los primeros años se cubren generalmente con aquellos niños que vienen de la primaria por lo que quedan pocas vacantes".-¿Existe un número ideal de alumnos en un aula?N.V.: lo ideal es entre 30 y 35 alumnos por razones edilicias y pedagógicas. También nos encontramos que a veces hay aulas con mayor cantidad de alumnos lo que hace resentir todo el tema de la enseñanza.Existen colegios, como el del Sirio Libanés, que ya está pensando en pedir una segunda división, no para el 2014, ante la demanda de las familias. Ofrecerían la misma modalidad u otra que pueda ser útil a la comunidad.S. I.: en las escuelas primarias que tienen muchos años de actividad cuentan con muchos chicos en lista de espera. Nos regimos por la normativa que baja el CGE que indica la cantidad de niños que puede haber por sala. En el caso de las primarias no hay nada establecido, es decir no tenemos un tope, de allí que lo pone cada institución.Existen escuelas que han decidido trabajar con 26 / 27 niños, por eso es que hay muchos en lista de espera.Por otra parte, Nélida Veronesi aclaró que "al ser la educación secundaria obligatoria aumenta la matrícula, todos los adolescentes deben estar en la escuela, eso también ha elevado mucho el número. El otro problema es que falta conciencia de que para permanecer en la escuela hay que estudiar. Muchos adolescentes no quieren estudiar y entonces se dificulta el proceso de enseñanza con el resto".