Nunca es tarde

El Consejo General de Educación realizó en Gualeguaychú un curso de capacitación docente destinado a formar tutores para el Plan de Finalización de Estudios Secundarios. Por: Claudia LópezDurante la mañana del día jueves 23 del corriente, en el salón de la escuela Gervasio Méndez se llevó a cabo una media jornada de capacitación destinada a formar docentes tutores para el Plan de Finalización de Estudios Secundarios, denominado Plan FinEs. Aproximadamente cincuenta profesores concurrieron a la convocatoria abierta a todos los interesados. Martín Muller, Licenciado en Historia y Ezequiel Coronofo, coordinadores pedagógicos del curso, respondieron a las preguntas de Enfoque Educativo.¿Cuál es el objetivo del Plan Fines?
Un importante número de jóvenes y adultos entrerrianos no han terminado la escuela secundaria, aun cuando hayan cursado los cinco años de la educación media; el gobierno entrerriano puso en marcha el Plan de Finalización de Estudios Primarios y Secundarios (FinEs) con el fin de brindar la posibilidad de rendir las materias adeudadas a quienes han terminado de cursar la escuela media.

¿Es una iniciativa nacional?
Sí, es una iniciativa  articulada a través de la firma de un convenio marco Nación- Provincia; el Plan Educativo Provincial de esta gestión gubernamental promueve la integración, permanencia y egreso del sistema educativo a los jóvenes y adultos que no finalizaron sus estudios, considerando la necesidad imperiosa de incluir y brindar mejor calidad de vida y de posibilidades futuras.

Concretamente ¿cómo se organiza el plan en términos prácticos?
La provincia tiene 79 escuelas sedes, en las que pueden inscribirse hasta el 30 de abril los alumnos interesados, quienes comenzarán a cursar las tutorías el 11 de mayo, con posibilidad de rendir en junio o julio. Hoy estamos realizando la capacitación a los docentes que concursarán las tutorías; es un curso abierto, ya que los actos concursales  se realizarán en las escuelas sedes desde el 4 de mayo hasta el 8. Previamente, a través del programa Formación de formadores, se  nos capacitó  a nosotros intensamente. Somos veinticinco formadores provincialesque formaremos a más de 760 tutores en la provincia.¿Cuál es el soporte pedagógico de este plan?
El Fines tiene su soporte pedagógico en las tutorías desarrolladas por docentes especializados (tutores) que guían a los alumnos en la preparación de los contenidos curriculares adeudados y realizan una evaluación en proceso. Los tutores reciben una capacitación especial referida a las problemáticas educativas, estrategias y técnicas de trabajo pedagógico, porque hay una serie de aspectos a tener en cuenta, que van desde lo metodológico hasta la psicología del adulto. Las clases tutoriales se realizan dos veces por semana; al alumno se le pide que concurra por lo menos una vez por semana. Son tres horas cátedra y constituyen las instancias presenciales. Para quienes no pueden cursar la totalidad de las clases, los docentes dispondrán de estrategias semi-presenciales (trabajos on-line; clases de canal Educar y otros dispositivos pedagógicos). Más allá de la obligatoriedad o no de cursar, la evaluación en proceso sólo puede realizarse si el destinatario del plan está presente.¿Cuáles son las direcciones de nivel del Consejo General de Educación involucradas en esta iniciativa?
Es una iniciativa conjunta de la Dirección de Educación de Jóvenes y Adultos ejercida por Joel Spitzer y de la Dirección de Educación Secundaria que conduce Mercedes Roude.Aunque en el medio sean conocidas reitérennos las escuelas sedes en Gualeguaychú.
Escuela Secundaria D.F.Sarmiento; Escuela Pablo Haedo y Escuela América Barbosa.

¿Son varias las etapas de implementación?
Sí. Ya se ha concluido la primera etapa 2008, que se extendió hasta el 4 de abril de 2009 (para alumnos inscriptos en 2008 que no pudieron rendir sus asignaturas pendientes el año pasado). Ahora se da inicio a la segunda etapa correspondiente a 2009. Se va evaluando paso por paso.Una preocupación de los alumnos es saber dónde se rinden las materias
Los estudiantes deberán rendir los exámenes en la escuela donde cursaron el último año de la educación secundaria o en la escuela sede.¿Existe alguna diferencia para el cursado de los adultos mayores de 25 años?
Los adultos también contarán con el apoyo de tutores y profesores para la preparación y evaluación de las materias adeudadas. Pero, a diferencia del grupo de menores de 25, la evaluación de las materias se podrá realizar  a través de diferentes estrategias tales como  monografías, trabajos prácticos finales o investigaciones aplicadas al sector de la producción donde se estén desempeñando laboralmente.Sabemos que Fines ha dado satisfacciones a todos los actores de este proyecto educativo ¿A qué factores atribuyen este éxito?
Principalmente al compromiso demostrado por los profesores tutores, directivos y secretarios con el proyecto. Esta es una experiencia personal que nos involucra con el otro y nos realiza como sujetos solidarios. El éxito del Plan reside en rescatar, precisamente, lo más alto de la vocación docente. Obviamente están las ganas de los participantes de enfrentar este desafío. ¿Nunca es tarde para concluir una etapa?
Tengamos en cuenta que este proyecto responde a una necesidad, es una respuesta a una emergencia. Nunca es tarde. PERFILES:Martín Muller es Licenciado en Historia; Ezequiel Coronofo, Profesor en Ciencias Políticas, ambos residen en Gualeguay. Actualmente recorren la Provincia capacitando en nuevas estrategias de inclusión pedagógica.