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Se llamará @prender y contará con financiamiento del Consejo Federal de Inversiones (CFI). La titular del Consejo General de Educación (CGE), Graciela Bar, afirmó que la idea es que las escuelas generen sus propios proyectos, y que se establezcan redes, y consideró que esta nueva metodología hará que "la escuela resulte mucho más atractiva", por lo que instó a "fomentar esta nueva forma de enseñar".La escuela, en su formato, en su dinámica, en sus contenidos, está dando muestras de agotamiento, y quizá un síntoma que permite mostrar ese estado de las cosas es el alto nivel de abandono, que se hace más fuerte en el nivel secundario, con una tasa del 14,91 %.A veces aburre, no contiene, expulsa, a veces adquiere la forma de un tamiz, y entonces la escuela contiene poco, enseña nada, se deshace de su rol primordial, y luego los chicos no aprenden, se van, abandonan, quedan a mitad del camino.Los datos estadísticos de la escuela entrerriana muestran que algo no anda bien: entre 2000 y 2004 la matrícula del nivel secundario marcó una curva ascendente, que luego empezó a declinar, y así pasó de 110.723 en 2004, a 109.919 alumnos, en 2007. APF