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Toyota entregó más de $180 mil para avanzar en la obra de la canchita de la Enova

Andrea Castromán y Leticia Weigandt, rectora y secretaria académica de la Enova brindaron detalles del avance de las obras en el predio de la Normal. Contaron que recibieron una suma de dinero de una conocida empresa que patrocina un proyecto presentado por el establecimiento. Además, remarcaron el compromiso de la cooperadora, ex alumnos y colaboradores de la escuela.   La docente Andrea Castromán  recordó que vienen “trabajando en un proyecto integral  que tiene como finalidad mejorar las condiciones para dar clases de educación física en la canchita de la Enova”. La Rectora indicó que  se recibió  un “monto de dinero  correspondiente al proyecto que presentamos al Crédito Fiscal en la convocatoria 2017”. Explicó que la “convocatoria sufrió una serie de atrasos por diferentes razones”. Finalmente, hace unos días el patrocinante Toyota, desembolsó 154.305 pesos en equipamiento, 9.800 en acciones formativas, y para la instalación de los equipos para educación física un total de 18.166 pesos”. Dijo que los valores, por la inflación, quedaron desactualizados, pero de todas maneras mucho de lo que se “proyectó lo vamos a poder desarrollar”. Por otro lado, indicó que la misma empresa nos dijo que nos “volviésemos a presentar en la convocatoria 2019, a los fines de concluir lo planeado inicialmente”. Cabe destacar que la empresa recibe un certificado por la contribución a aquellas instituciones que tienen formación técnica, que en el caso de la  Enova pasa por una tecnicatura en Bibliotecología. Recordó que en el 2016, el patrocinante fue YPF, aunque todavía no se “ha recibido el dinero que tiene como destino desarrollar el área de informática que se ha quedado un poco en el tiempo”. Destacó el aporte de padres que “integran la cooperadora, también de  la comisión de egresados del establecimiento que todos los años se reúnen por las bodas de plata y las de oro, quienes realizan un aporte que en los últimos años se fue acumulando en metros de vereda. También, a través del Presupuesto Participativo se ha trabajado en el desarrollo del playón que presentaba una serie de problemas, tales como lesiones de alumnos en clases de educación física por el mal estado del piso”. Por otra parte, destacaron que el municipio se comprometió al “movimiento de suelo y realizó  la extracción de la tierra”. Dijo que para completar el proceso, la cooperadora del establecimiento se “hará cargo de las tareas restantes, algo que cambia el desarrollo en general, debido a que ya teníamos previsto todo el dinero para la mano de obra y  la construcción de la rampa de ingreso. Ahora tenemos cuestiones que estamos tratando de ajustar, como conseguir la brosa y nivelar para luego construir el playón”. Señaló que este “va a ser construido desde cero con los espacios suficientes para que se pueda practicar básquet, volley y handball, rodeado por una vereda para poder circular. Además se instalarán cinco estaciones de gimnasio fijas, las cuales estarán cerca de los bordes del perímetro de la cancha”. Acotó que “se diagramó en el plano inicial una pista de caminata, sin embargo el contexto económico, por el momento nos impide llevar a la práctica la idea original.  También se pensó en un equipo de cámaras y alarmas, pero todo indica que en principio irían solo las cámaras”. Leticia Weigandt  explicó que la demora en “recibir el dinero para financiar los proyectos no es responsabilidad de la escuela. Los proyectos fueron aprobados, pero los patrocinantes no depositaban el dinero para solventar los mismos. Un proyecto lleva su tiempo de trabajo y horas extras que uno le pone con la idea de aportar nuestro granito de arena a la comunidad, más allá de los estudiantes que concurren a la Enova”. Por otro lado indicó que se “retirará parte del paredón que rodea a la canchita y que se encuentra inclinado”, cuando se den las “condiciones económicas”.  Crédito Fiscal Es un instrumento destinado a financiar proyectos de capacitación en recursos humanos y adquisición de equipamiento para establecimientos educativos, a través de proyectos que vinculen educación y trabajo. Los proyectos incluyen acciones destinadas a fortalecer la Educación Tecnológica de nivel Medio y Superior No Universitario y la Formación Profesional.

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