Tres de cada diez docentes de la ciudad se adhirieron al paro

Los educadores nucleados en la Asociación Gremial de Magisterio de Entre Ríos (Agmer) cumplieron ayer con el tercer día de paro para demostrar su descontento por la oferta salarial y el cuarto si se tiene en cuenta la adhesión al paro de mujeres del 8M. El acatamiento cayó significativamente.El paro de actividades de ayer fue definido por mayoría en el Congreso Extraordinario realizado en Concepción del Uruguay. Asimismo, ya están aprobadas 48 horas más de paro para el 21 y el 22, si es que no les satisface la oferta de la reunión paritaria del 19 de marzo.Con este panorama, el gobierno provincial manifestó su malestar por haber "cortado el diálogo" y adelantó que todos los trabajadores que acaten la medida de fuerza lo verán reflejado en su recibo de sueldo con el descuento del día correspondiente. Nota relacionada: El gobierno provincial confirmó que descontará los días a los docentes que hagan paro   Sin dudas, la decisión del gobernador, Gustavo Bordet, fue repudiada por los gremios y no pasó desapercibida en las aulas: el acatamiento local bajó de un 75% alcanzado los días 5 y 6 de marzo a un 30% de ayer. En cuanto a las cifras provinciales, los dos primeros días el número trepó al 90%, mientras que ayer no trascendieron cifras oficiales por parte de los gremios."No al techo salarial"Desde la conducción de Agmer criticaron al Gobierno Nacional "por no convocar a la paritaria nacional docente e imponer un techo del 15% a las negociaciones".Además, pidieron al gobernador Bordet que "no se subordine a las exigencias del poder central".En Paraná, docentes de todos los Departamentos de Entre Ríos, se manifestaron y marcharon a la Casa de Gobierno. Reiteraron que el "techo del 15% de aumento salarial no va a ser aceptado" por lo cual pidieron una propuesta superadora para el 19 de marzo, día en que los gremialistas y los funcionarios volverán a sentarse a dialogar.Asimismo, rechazaron la resolución 2565 que obliga a los Directores de escuelas a controlar e informar sobre la asistencia e inasistencia de los docentes. Desde Agmer opinaron que se trata de una "actitud persecutoria del Gobierno que, a través de disposiciones del Consejo General de Educación presiona a los directivos para  informar sobre docentes adheridos al paro, así como el decreto que pretende limitar el derecho de los trabajadores a realizar asambleas públicas".Bordet pidió acuerdosEn la tarde de ayer, el Gobernador pidió continuar el diálogo con los chicos en las aulas y aseguró: "Somos un gobierno de buena fe; creo que hay que cambiar esta lógica de los paros. Hay que cambiar esta dinámica porque los únicos que se perjudican son nuestros niños que están en la escuela pública"."Hicimos esfuerzos importantes y también garantizamos que ningún trabajador cobre por debajo de la inflación, como lo dijimos el año pasado", recordó Bordet y destacó que "ahora vamos recuperar pagando retroactivo el desfase que hubo entre salario e inflación"."Hacer un paro y que la mayoría de los niños en el día de hoy no tengan clases es absolutamente innecesario. Lo que es peor, los niños que no tienen clases son los de las escuelas públicas. Los de las escuelas privadas tienen clases, y esto como educador público que alguna vez fui, me duele profundamente", expresó Bordet y subrayó: "nosotros tenemos vocación de diálogo y queremos alcanzar un acuerdo salarial".Una recorrida por la ciudadEn Gualeguaychú se vivieron situaciones absolutamente dispares. Por un lado, la escuela pública N° 94 Francisco Ramírez, ubicada en el Barrio Pereda, abrió sus puertas, aunque no concurrió ningún alumno.Excepto el personal directivo y dos docentes, el grado de acatamiento al paro decretado por Agmer fue total. El panorama fue totalmente diferente en la Escuela N° 200 Juventud Unida (pública de gestión privada) se mantuvo durante la mañana con las aulas completas y con la totalidad de sus docentes dando clases.Angélica Ríos, Directora de la Francisco Ramírez, destacó que en los paros de los días 5 y 6 el porcentaje de adhesión fue del 100%. Comentó que en los primeros días de un paro, el acatamiento es alto, pero con el correr de los días, el grado de adhesión baja.En cuanto a la decisión del gobernador Bordet de descontar los días de paro, opinó que "se trata de una forma de persuadir al docente para que se presente a trabajar. Lamentablemente los días que se pierden impactan en el bolsillo del docente".