Unos 3.500 docentes se capacitan para ser directivos de escuelas

En el marco del Concurso de Oposición que dará cobertura a 1.062 cargos directivos en escuelas de la provincia, 3.500 docentes ya cursaron dos de los cuatro módulos del Ciclo Formativo para avanzar hacia las demás etapas concursales.  El Ciclo formativo comenzó a principios de septiembre y se prevé que el dictado de los módulos III y IV culminarán en el mes de diciembre.Consultada sobre el valor de este ciclo, la presidente del CGE, Graciela Bar, comentó: "La educación entrerriana requiere de equipos directivos que propicien un direccionamiento estratégico en la institución. Por ello, este Ciclo Formativo tiende al fortalecimiento del gobierno escolar, de la cultura y clima institucional, de las relaciones con el entorno, de los mecanismos de participación de la comunidad, favorecer la toma de decisiones en el marco de sus competencias y ámbitos de acción".Y agregó Bar que "es necesario fortalecer el rol de los directores/ rectores como líderes de cambio para una mejora en la organización, desarrollo y evaluación del funcionamiento de la institución, dar sentido, reconocimiento y legitimidad a las acciones, promover el trabajo en equipo, el reconocimiento de logros, la identificación y divulgación de buenas prácticas, la motivación hacia el aprendizaje y la convivencia".Acompañamiento a los docentesEl Ciclo Formativo del concurso de oposición, consiste en un espacio de formación profesional, organizado en cuatro módulos, que se desarrollan en las cabeceras de los departamentos con jornadas presenciales, en las que se abordan temáticas específicas a la función de los equipos directivos y tutorías de asesoramiento virtuales -por nivel y modalidad- semipresenciales. Contiene un total de 70 horas cátedra con evaluaciones parciales correspondientes a cada módulo.El mismo es llevado a cabo por más de 140 capacitadores, que son profesionales de la educación, seleccionados -tras una inscripción abierta- por sus trayectorias y antecedentes académicos, quienes a la vez, desde el mes de julio, reciben asistencias técnicas del CGE para unificar criterios a nivel provincial y trabajar los contenidos de los módulos.Respecto al trabajo realizado en los dos primeros módulos del ciclo, se pronunciaron aspirantes del departamento Paraná.Uno de ellos, que ya ejerce un Rectorado en carácter de suplente, comentó: "La experiencia es muy orientadora, en esta primera etapa me fortaleció en el acceso a nuevos conocimientos sobre todo en evaluación. Abre nuevos caminos de la gestión, sobre todo en algunos aspectos que se nos escapan o que no los tenemos en cuenta".Por su parte, docentes de Educación Inicial de localidades del interior de la provincia opinaron sobre las características de la formación: "Teníamos muchas expectativas porque en nuestra localidad no tenemos ni Dirección Radial ni Unidad Educativa.Dependemos de la supervisión y a veces los supervisores no pueden estar permanentemente junto a nosotros; entonces tenemos escaso conocimiento acerca de las funciones directivas. Es una experiencia innovadora que nos exige estudiar nueva bibliografía y en consecuencia, adquirir conocimientos que no lo teníamos. Nos sentimos muy acompañadas por los capacitadores y con acceso a todos los materiales que necesitamos".