Viaje al NOA
El artículo siguiente es una glosa de voces colectivas, refiere a la aventura de un itinerario de aprendizajes. El contingente partió de nuestra ciudad, bajo una fina lluvia pertinaz, el 31 de julio. "Conozcamos el NOA 2010",Viaje Educativo de carácter Histórico, Geográfico y Cultural. En él confluían maestros y alumnos del Colegio Luis Clavarino, de la -Escuela de Educación Tecnológica N° 1 y de la -Escuela Manuel Belgrano". Los verdaderos viajeros sólo parten por partir; corazones livianos, jamás escapan de su fragilidad, y siempre dicen: ¡Vamos! (Charles Baudelaire). Y así se fueron, algunos casi recién iniciados en el magisterio del recorrer distancias, otros, despidiéndose de las aulas, muchos a mitad de camino, mezclados pero no confundidos, hermanados en la aventura del aprendizaje. A escribir en la historia escolar un hecho significativo. Su relato incluye, para comenzar, fundamentación pedagógica: Como sabemos, la escuela es el ámbito donde se conjugan relaciones laborales y personales a fin de ofrecer educación a los sujetos sociales. Compromete a los educadores y educandos de modo contínuo, donde con sus respectivos roles se producen situaciones de enseñanza y aprendizaje. Entendiendo que la escuela no es solo el ámbito físico donde se desarrolla esta tarea, proponemos con este proyecto, enseñar desde otros lugares. Haciendo viva esa enseñanza, a partir del contacto directo con diversas realidades físicas, sociales y culturales, reconstruyendo los saberes previos. Este proyecto conlleva además la finalidad primordial de convivir, compartir, vivenciar y transmitir valores necesarios para nuestra vida, como la tolerancia, el respeto, la solidaridad, la cooperación, la responsabilidad y la integración de tres instituciones de nuestra ciudad con el mismo fin, "formar personas" concientes, reflexivas y críticas. Sabiendo que la educación ambiental es una definición fundamental en la educación actual, este proyecto también apunta a la divulgación y sensibilización de nuestra problemática, generando de este modo la reflexión sobre la necesidad del cuidado del medio ambiente.Existen distintos tipos de viajes y de viajeros, de ellos nos ha dado cuenta la literatura. Unos, los peregrinos, otros, conquistadores, los hay de iniciados, letrados, turísticos, exploratorios, científicos, educativos, Todorov dividía a sus viajeros en asimiladores, aprovechados, turistas, asimiladores, alegoristas, filósofos. ¿Cuál es la categoría de nuestros viajeros? Por sus deseos (objetivos) los conoceréis ¿Qué buscan en su tránsito geográfico y espiritual?: Despertar el espíritu de conservación del medio ambiente, reconocer el valor económico y cultural de la región, comprender, valorar los acontecimientos históricos del NOA, conocer la cultura aborigen de los pobladores. vivenciar la diversidad de bioma de esta región, incentivar las actividades físicas y la sana ocupación del tiempo libre, reconocer y practicar valores como la tolerancia, el respeto, la solidaridad y la responsabilidad en las actividades diarias. Son, entonces, todos los viajeros.La literatura y viajes, esencialmente, paralelos casi perfectos. Por supuesto que a esto lo supo, o lo intuyó, el mismísimo Homero. La Odisea de Ulises no es sino un viaje fabuloso hacia la verdadera dimensión del ser humano, dijo Menpho Giardinelli. Todo transitar mundo porta algo del espíritu homérico ¿Qué sintieron nuestros gregarios andantes lejos de endriagos y sirenas? Son palabras de los chicos: "profesores y alumnos formamos una gran familia", "me siento muy afortunada de vivir esta experiencia con amigos", "aprendí que no hay que tener mucho para dar, con tan poco podés dar mucho más a otros", "hoy me doy cuenta del gran esfuerzo de mi familia", "estoy muy feliz por estas grandes experiencias que seguramente voy a llevar siempre dentro de mí", "este viaje es algo muy lindo, nunca me lo voy a olvidar. Creo que me va a ayudar a ser más abierta de corazón y de alma", "hemos vivido un espectáculo maravilloso que nos brindaron los chicos de la Escuela Hogar donde estamos, el cual nos encantó y será algo que no olvidaremos jamás, nos hicieron sentir algo único"... Carta de una alumnaBueno en primer lugar le quería agradecer a todos los profes del viaje, que hicieron que esto sea inolvidable...en especial a Daniel Calzada y Daniel Armella, que gracias a ellos pude estar en esa hermosa e inolvidable experiencia. Este viaje me hizo ver, sentir, aprender, muchas cosas que jamás me habían pasado...aprendí mucho a valorar, algo que capaz antes no le daba mucha importancia. Una de esas cosas es mi familia, mis amigos, la vida misma, etc. Estoy tan contenta, emocionada, estoy feliz de haber ido al viaje! Me traje conmigo a muchas personas increíbles, que podría decir amigos; jamás pensé que de un viaje me iba hacer de muchos amigos, pensé que cada uno iba a estar con su grupo de colegio y cada cual iba a hacer la suya; pero la verdad que me re equivoqué porque no fue así. Hemos sido todos un grupo y estoy muy contenta de eso, aprendimos a conocernos, a reír todos juntos, a llorar todos juntos, a compartir, a valorarnos, a ayudarnos unos a otros. Que, si vamos a lo que es hoy, pocas personas lo hacen.Del viaje hay algo que me pasó que jamás me había pasado...yo cuando era muy chiquita perdí a mi mamá, tenía 9 años; sufrí mucho por esa persona que jamás creo lo pueda superar...y lo que me hizo sentir este viaje es que en cada momento ella está conmigo. Me gustó mucho como me trataron Alide y Virginia, todos los días me daban ese amor que tiene una madre por su hijo, ese abrazo materno que yo no lo tengo todos los días, cómo me trataban, la verdad jamás me había pasado...yo sé que mamá hay una sola pero a lo que voy es que les salió muy bien su trabajo a Virginia y Alide...si es lo que querían lograr...ja ja, en mi caso por lo menos. No quiero que se sientan culpables por esto, yo estoy muy feliz de haberlo sentido y les agradezco de corazón, porque esto es muy difícil para mí.Bueno quería explicarlo porque el día del fogón no me salieron las palabras, me quedé con muchas cosas para decir; y por acá es más fácil expresarme. Ustedes no se imaginan lo que fue este viaje para mí, lo que me hizo sentir, cambié tanto que ahora disfruto cada minuto de mi vida, valoro a cada uno de mi familia.Gracias por darme esta oportunidad, no tengo palabras para agradecerles, lo que les puedo decir es muchas muchas gracias. Estoy feliz y de cada personita me llevo ese pedacito que me dieron de su corazón.Bueno espero les guste mi carta se las hice con todo mi amor, así como me lo dieron todos ustedes.Muchas gracias, los quiero muchoooo. Joana Quiré
Destino: Provincias de Salta, Jujuy y Tucumán.Posta de Yatasto. Quebrada de Humahuaca. Tilcara. Pumamarca. Cerro de los 7 Colores Jujuy: Casa de Gobierno y Salón de la Bandera. Cabildo. Catedral. Obelisco del Éxodo Jujeño. Museo Histórico Policial "Juan Lavalle".Terma de Reyes. Hidroeléctrica Termas de Reyes Salta Circuito Chico. Centro. Catedral. Casa de Guemes. Cabildo Histórico. Ascenso San Bernardo en teleférico, punto estratégica para observar casco urbano de Salta y parte del valle de Lerma. Museo de alta montaña. Cafayate. Visita al viñedo Arnaldo Etchart S.A.Vasijas Cristófani.Casas de artesanías.Tucumán: Casa de Tucumán y centro de la ciudad.
Destino: Provincias de Salta, Jujuy y Tucumán.Posta de Yatasto. Quebrada de Humahuaca. Tilcara. Pumamarca. Cerro de los 7 Colores Jujuy: Casa de Gobierno y Salón de la Bandera. Cabildo. Catedral. Obelisco del Éxodo Jujeño. Museo Histórico Policial "Juan Lavalle".Terma de Reyes. Hidroeléctrica Termas de Reyes Salta Circuito Chico. Centro. Catedral. Casa de Guemes. Cabildo Histórico. Ascenso San Bernardo en teleférico, punto estratégica para observar casco urbano de Salta y parte del valle de Lerma. Museo de alta montaña. Cafayate. Visita al viñedo Arnaldo Etchart S.A.Vasijas Cristófani.Casas de artesanías.Tucumán: Casa de Tucumán y centro de la ciudad.
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