FORMACIÓN Y CRECIMIENTO
El derecho a la educación y la enorme satisfacción de terminar la Secundaria
Días atrás, la Municipalidad celebró un importante logro, institucional, político y comunitario. Una meta cumplida que significa mucho más que cerrar un capítulo, una etapa de la vida. Es, en todo caso, una puerta que se abre.
Hernán Ayala* Hace algunos días, me tocó participar de la entrega de 32 títulos secundarios oficiales a mujeres y hombres que, dejando atrás infinidad de obstáculos y miedos, hicieron propio eso de que nunca es tarde para aprender, para abrazar los sueños y transformarlos en nuevas oportunidades. La educación integral, permanente y de calidad para todos y todas es una de las responsabilidades principales e indelegables del Estado nacional y de las provincias, así lo prevé la Ley 26.206 de Educación Nacional en el marco de la Constitución Nacional, la provincial y los tratados internacionales. Sin perjuicio de ello, los gobiernos municipales tienen la potestad de promoverla, como es el caso de nuestro proyecto político. En diciembre de 2015, cuando asumí el cargo de director de Personal, con el equipo de trabajo implementamos un análisis institucional de las capacidades del empleo público municipal, relevando las características de la organización y del personal. Una de las demandas que surgió en ese momento fue la de mayor oferta formativa, más capacitaciones para el personal municipal. Además de una cantidad considerable de personas con la formación secundaria inconclusa. Tras ello, comenzamos a planificar y a ejecutar políticas públicas a través de instancias de formación y capacitación destinadas al personal, con el fin mejorar sus capacidades y lograr, también, un mayor fortalecimiento institucional. Durante cuatro años pudimos ofrecer más de 200 cursos de formación y capacitación para el trabajo municipal, formación de grado y posgrado universitario, para el escalafón general y profesional del Municipio. En este marco, nació el Programa de Finalización de Estudios Secundarios para la organización pública municipal, del que fueron parte la Dirección de Personal y la Dirección de Educación Popular del Municipio, el Consejo General de Educación de Entre Ríos, las y los docentes, trabajadoras y trabajadores municipales y organizaciones sindicales. Corría el año 2006 y, a nivel nacional, comenzaba un proceso de retirada de la presencia del Estado en materia de educación. Los indicadores de ese año marcaron una reducción del 35% en el presupuesto nacional educativo, lo que generó grandes problemas para las provincias y, lógicamente, para los municipios. A pesar de esta difícil realidad, desde Gualeguaychú siempre entendimos que es el Estado quien debe garantizar derechos y brindar posibilidades de superación, más si de educación hablamos. Sabíamos que la gratuidad escolar no bastaba para que el personal municipal que todavía no habían terminado el colegio secundario lo haga. Sabíamos que teníamos que generar una alternativa, lo más amplia y convocante posible para que sea viable. Estudiar demanda un gran esfuerzo. Para estudiar hay que comprar fotocopias, materiales, trasladarse, dejar a hijos e hijas al cuidado de otras personas o cenar en la escuela. Es por ello que nuestro gobierno dispuso una bonificación especial que estimule el camino emprendido y ordenó las disposiciones necesarias a cada una de las áreas responsables para que los estudiantes puedan asistir a clases. Todavía falta mucho, pero hoy tenemos 32 trabajadoras y trabajadores públicos que han cumplido con la educación obligatoria, y se sienten altamente gratificados y entusiasmados por seguir creciendo. El hecho parece menor, pero créanme que en esas 32 familias hay un buen motivo para sentirse mejor. Y eso, sin lugar a dudas, repercute en el resto de la comunidad. Desde el afecto que les tengo a las mujeres y hombres que emprendieron este camino tan importante con una trascendencia política, social y comunitaria ejemplar, mis más sinceras felicitaciones. *Abogado, concejal y ex director de Personal de la Municipalidad
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