EL INCIDENTE FUE EL 30 DE MAYO
La Escuela Pablo Haedo sigue sin luz en el edificio y se complica el dictado de clases
Hace dos semana, la institución sufrió un principio de incendio que afectó el sistema eléctrico y dejó sin el servicio a una parte importante del edificio. A pesar de que ya iniciaron el pedido para los arreglos ante el Consejo General de Educación, todavía siguen sin una solución concreta. Durante este tiempo, dictaron las materias bajo la modalidad semipresencial.
Luego del episodio que ocurrió el viernes 30 de mayo y, que obligó a la evacuación del lugar, la rectora de la Escuela Pablo Haedo Licenciada Ayelén Del Dó comenzó los trámites necesarios ante la Departamental de Escuelas para solucionar los problemas que ocasionó el principio de incendios. Si bien inmediatamente se realizó un diagnóstico de la situación, todavía no hay una respuesta definitiva a la problemática.
“Lamentablemente tuvimos que elaborar, en acuerdo con Supervisión, un plan de contingencia escolar que implicó la semipresencialidad y la rotación de los cursos a la espera de que se desarrolle el arreglo provisorio que permitiera dar luz a las 13 dependencias que están sin energía. Como dicho arreglo provisorio aún no ha sucedido, a partir de la semana que viene volveremos a la presencialidad con un horario reducido y en función de las condiciones lumínicas y climáticas, dado que no contamos con iluminación artificial en esas dependencias”, manifestó Del Dó.
Si bien desde la institución reconocen que las condiciones no son óptimas para volver a la presencialidad, apuntaron que “priorizamos el derecho a la educación de los chicos que necesitan el apoyo docente para lograr sus aprendizajes”.
Sobre el expediente que se elevó al Consejo General de Educación, Del Dó señaló que fue elevado con celeridad pero todavía están a la espera de que se efectivice n los arreglos provisorios.
“Según tengo entendido, los plazos administrativos son de aproximadamente 60 días. La semana pasada entablamos diálogo con autoridades municipales para indagar si se pueden aunar esfuerzos y que llegue el arreglo provisorio que permita volver a la presencialidad completa al proveer de luminaria artificial, pero aún no tenemos información fehaciente sobre esto”, aportó.
Desde la comunidad educativa resaltaron la importancia de que los tiempos se agilicen para poder encontrar una respuesta definitiva para la instalación eléctrica escolar, dado que en la actualidad no pueden garantizar el dictado de clases en condiciones óptimas y “eso resiente mucho la calidad de nuestra labor y de la educación que podemos brindar”.