Los técnicos, los más pedidos en el mercado

El aumento de la matrícula en las Escuelas Técnicas coincide con una buena inserción laboral. En tanto que muchos empleadores siguen teniendo problemas a la hora de conseguir trabajadores con oficios calificados.De acuerdo con los datos de una encuesta realizada en 2009, sobre un total de 10.856 jóvenes egresados de escuelas de Educación Técnica, el 55% ha conseguido un trabajo remunerado.El 13% de ese mismo conjunto, en cambio, no lo había conseguido, pero estaba en esa búsqueda y el 32% carecía de empleo y no trataba de conseguirlo.El 40% de los que encontraron ocupación lo hacía en especialidades que aprendieron en el curso de sus estudios regulares. Esta información estadística fue elaborada por el Sistema de Seguimiento de Egresados de Educación  Técnica (Segetp), perteneciente al Instituto Nacional de Educación Técnica.Que el 55% de los egresados de los colegios industriales -como se los conoció siembre- haya conseguido trabajo, es un dato más que alentador, si se piensa que entre los graduados de cualquier modalidad de la enseñanza, sólo el 33% ha conseguido la deseada incorporación laboral, según datos oficiales.Y esto tiene que ver con las dificultades de acceso al primer trabajo. La inserción de los jóvenes en el mercado laboral es un problema de máxima actualidad.En Argentina el 40% de la población sin trabajo tiene menos de 25 años, entre otras razones, por falta de nivel educativo. Según cifras oficiales, en el país un 20 % de los jóvenes está desocupado.Por otro lado, la matrícula del alumnado inscripto en establecimientos oficiales de Ecuación Técnica ha crecido un 24% en el período de los cuatro últimos años, y dentro de de esa población escolar, un tercio es de género femenino.Importa destacar el florecimiento de la Educación Técnica en estos años, y su aporte de recursos humanos al crecimiento de la economía, luego del injustificado eclipse determinado por la reforma de enseñanza de 1993.Para algunos la Ley de Educación Técnica Profesional (N°26.058), sancionada en septiembre de 2005, está cosechando sus frutos. Dicha normativa rehabilitó a la formación técnica en el nivel medio.En los '90, estos institutos habían sufrido desguace y pérdida de estatus, en un contexto socioeconómico donde la industria había perdido peso específico en la economía.La demanda de personas con aptitudes técnicas y en oficios había declinado. Y esto hizo que los estudiantes optaron por otras ofertas del sistema educativo.A partir de 2002, tras la caída de la convertibilidad, la política de dólar alto, que atajó importaciones y estimuló las exportaciones, hizo atractivo fabricar en el país.Entonces creció la demanda de torneros, albañiles, gasistas, maestros mayores de obras, técnicos agropecuarios, y un sinnúmero de oficios técnicos, necesarios para satisfacer los requerimientos de la nueva economía.Sin embargo, se conoció hace poco que la mitad de los empresarios tiene problemas para cubrir puestos claves. La Encuesta Anual sobre la Escasez de Talentos de Manpower Argentina reveló que el 51% de los empleadores lucha por cubrir puestos de trabajos fundamentales.En el país, los puestos más difíciles de cubrir son los de Técnicos, Asistentes Administrativas e Ingenieros. De este modo, y por quinto año consecutivo, el puesto de técnico encabeza el ranking como el más difícil de completar en Argentina.La velocidad a la que las habilidades adquiridas se devalúan y a la que se mueven las exigencias del mercado de trabajo, plantea tremendos desafíos educativos, en términos de proveer mano de obra calificada.