SE REPARARÁN 50 COLEGIOS EN ENTRE RÍOS
Postularon como prioritaria a la Escuela Matheu para que ingrese al Plan de Emergencia de Infraestructura
La Gobernación anunció que mediante este programa reparará y pondrá en valor a los 50 establecimientos educativos más dañados de Entre Ríos. Por eso pidió a cada Departamento que nombre a las más afectados, siendo la Escuela Nº2 la que ocupa el primer lugar del listado. También están incluidos Leopoldo Herrera, la “Juan José Millán” de Perdices y la del Polideportivo Sur. Según aseguró Provincia, se invertirán 200 millones de pesos por mes para tener listas las refacciones antes de fin de año.
El Gobierno provincial anunció que comenzará a implementarse el Plan de Emergencia de Infraestructura Escolar mediante el cual se realizará la reparación de 50 escuelas que se encuentran comprometidas en materia edilicia. Además, se planea elaborar un censo que detalle el estado de cada una de las instituciones.
En este sentido, el gobernador Rogelio Frigerio explicó que este primer abordaje continuará con un plan ya definido que se aplicará en todas las escuelas "para llegar a fin de año y al nuevo ciclo escolar de una manera distinta a como tuvimos que recibir este problema". Finalmente, detalló que la inversión alcanza los 200 millones de pesos mensuales.
Natalia Báez, responsable de la Departamental de Escuelas de Gualeguaychú, contó a Ahora ElDía que la semana pasada desde Provincia le solicitaron una lista con tres de las escuelas que están más comprometidas ediliciamente.
Al respecto, Báez indicó que “Se volvieron a reanudar algunas obras que tenían que ver con el nivel de porcentaje avanzado y a nosotros nos tocó la escuela ‘María Elena Walsh’. Ahora, se vuelven a activar alrededor de 50 obras de emergencia en la Provincia y me preguntaron a nivel Departamental cuáles consideraba más urgente”.
A la hora de realizar el listado, la Dirección Departamental de Escuelas puso en primer lugar a la “Domingo Matheu”, en la cual hace algunos años comenzó un proceso de reparación, puesta en valor y ampliación, pero cuyas obras quedaron paralizadas. “Para nosotros la Escuela Nº2 es prioridad. No sabemos si va a entrar, pero es una de las que se postularon para que se continúen las obras”.
Además de la escuela “Domingo Matheu”, ubicada en calle Caseros y Andrade, y que cuenta con un 30% en el avance de obra, la cual contempla la puesta en valor y ampliación del edificio, Natalia Báez postuló otros edificios escolares dentro de la lista que envió al Consejo de Educación.
Teniendo en cuenta que el parámetro pedido por Provincia era postular a las tres que estuvieran en peor estado edilicio, la Departamental de Escuelas incluyó también a la Escuela Nº9 “Leopoldo Herrera”, que presenta serios problemas de electricidad que obligaron a suspender las clases por varios días durante este ciclo lectivo; y la Escuela Nº 64 “Juan José Millán”, ubicada en Perdices. Sin embargo, Báez incluyó también en el listado a la Escuela Nº116 “Abrazo Fraternal”, ubicada en la zona del Polideportivo Sur.
Finalmente, la Directora Departamental puntualizó que todas las instituciones educativas necesitan alguna cuestión en materia de infraestructura y que cuando llegan los reclamos se procede a realizar el trámite administrativo y la zonal de arquitectura se acerca a los lugares para evaluar la urgencia en los daños para poder priorizar los fondos para las reparaciones.
La situación de la Escuela “María Elena Walsh”
En mayo, el Gobierno provincial anunció la reanudación de algunas obras con fondos propios entre las que se incluyó la escuela “María Elena Walsh”, la cual fue inaugurada el año pasado por la anterior gestión municipal.
Lo llamativo de esta obra es que tiene un nivel de avance del 99%. En este sentido, se le preguntó a la responsable de la Departamental cuál era el 1% que faltaba.
“La escuela está funcionando a pleno, abrió en tiempo y forma, está en condiciones edilicias muy buenas e incluso cuenta con la mejor accesibilidad que tenemos en la ciudad en materia de infraestructura para personas con dificultades motoras. Ese 1% tenía que ver una cuestión meramente administrativa”, apuntó.
Desde la Zonal de Arquitectura brindaron más precisiones en torno a este porcentaje de obra que faltaba en la institución e informaron que correspondía a una subestación solicitada por la Cooperativa Eléctrica para aumentar la potencia en esa zona.
Deserción escolar en la ciudad
El Consejo General de Educación (CGE) se encuentra llevando a cabo acciones preventivas y protocolos de actuación para prevenir y reducir el abandono escolar y facilitar la reinserción en las escuelas primarias de la provincia. La iniciativa se originó a partir de los datos que arrojó Relevamiento Anual 2023, realizado por el Departamento de Estadística e Información Educativa del CGE.
Como medidas de acción, se están realizando reuniones en diferentes Departamentos de la Entre Ríos. En tanto, Gualeguaychú aguarda su turno para conocer cuál es la situación a nivel local y departamental.
No obstante, Natalia Báez puntualizó que en relación a la deserción escolar “uno tiene que tomar muchas estrategias, hemos logrado articular con los municipios y en particular con el Área de Niñez, Adolescencia y Familia (ANAF). La supervisión avisa al Área de Niñez de cada municipio, que se comunica y comienzan las actuaciones en conjunto con la escuela, sosteniendo lo que tiene que hacer la institución educativa y el Área en el territorio”.
Sobre cómo impacta el contexto social y económico en la deserción escolar, manifestó a título personal, que “la concurrencia a la escuela es la menos afectada, porque por ahí puede subsanar algunas cuestiones familiares como aquellas que tienen comedor. Algunas veces las escuelas terminan siendo el lugar donde se suplen muchas de las necesidades”.
